练习二优秀教案说课稿(共3页)｜教案在线预览

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北师大版小学数学四年级下册《练习二》——认识三角形和四边形练习课教学设计沈阳市和平区南京一校宫文哲【教学目标】1、通过练习,进一步理清三角形、平行四边形、梯形的特征,建构三角形、四边形的思维导图。2、经过讨论、汇报、交流学习活动,培养学生合作的学习意识和表达能力。3、培养学生倾听、反思、质疑能力,体

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所属课文：练习二

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2020-09-15 08:40:17

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学校：沈阳市和平区南京街第一小学

练习二优秀教案说课稿(共3页)

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关键词：练习二优秀教案说课稿(共3页)

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北师大版小学数学四年级下册《练习二》——认识三角形和四边形练习课教学设计

沈阳市和平区南京一校宫文哲

【教学目标】

1、通过练习,进一步理清三角形、平行四边形、梯形的特征,建构三角形、四边形的思维导图。

2、经过讨论、汇报、交流学习活动,培养学生合作的学习意识和表达能力。

3、培养学生倾听、反思、质疑能力,体验数学思考与探索乐趣,初步形成不断探索的学习意识和能力。

【教学重点】

理清三角形、平行四边形、梯形的特征,建构三角形、四边形的思维导图。

【教学过程】

一、明确任务自主练习

(课件出示一组图片)

师:老师请大家欣赏一组图片,请同学们说一说里面有哪些我们学过的图形?

孔子云:“温故而知新。”在学习新知之后我们应当通过适当的练习来巩固所学知识,这节课,我们围绕三角形和四边形进行练习。

二、小组讨论质疑辨析

师:课前,同学们已经完成了老师布置给大家的“任务单”,接下来请同学们以小组为单位,交流自己的结论,并说说自己的解题依据,每个小组选出一名代表展示交流成果,并说说自己小组出现的问题。(教师用平板电脑将小组展示的作品拍照投屏)三、全班交流形成共识

1.请同学汇报图形的特征这组习题。

(学生通过汇报、补充,加深对三角形、梯形、平行四边形特征的理解。)

2.请同学汇报图形的分类习题。

(学生通过汇报,回顾三角形、四边形的分类方法。)

3.请同学汇报三角形三边关系习题。

(学生通过汇报,总结三角形的三边关系,教师出示再出示一道习题加以巩固:如果三角形的两边长分别是6cm和10cm,那么第三边的长可能是几厘米?你能写出它的范围么?)

4.请同学汇报图形规律习题

(这组题难点是培养孩子们发现规律后能用简洁的语言概括出刚才发现的规律。如果需要可能增加一道类型题来加以练习。)

四、针对错漏出题互考

师:根据同学们的汇报交流,请同学们独立修改自己的“任务单”。

师:通过上面的练习,同学们从“图形分类”、“图形特征”、“三角形三边关系”和“图形规律”四个方面,对三角形和四边形有了更深的理解。接下来,我们一起做一个“我来当小老师”的游戏,根据本单元知识点特征设计一个问题,请同学们抢答。五、总结归纳拓展提升

师:通过这节课的练习和反思,我们回顾了三角形和四边形,并形成了简单的思维导图,请同学们在课后将这个思维导图继续丰富和完善。

师:以后的学习中我们也可以用这种有序的思维导图梳理知识的结构,让我们对已学的知识掌握的更牢固、理解的更透彻。

师:课前我们说“温故而知新”,通过这节课的“温故”,你又有哪些新的收获呢?

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关于本教案的常见问题

Q：练习二优秀教案说课稿(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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