整理与复习教案设计（一等奖）(共3页)｜教案在线预览

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>教学设计——四年级:朱叶会教学目标一、知识与技能:1、让学生回忆、掌握小数的相关知识(小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动)2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳,使知识能科学、合理的总结归纳3、复习小数比较大小的方法。4、复习把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法.并能正确

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2020-09-15 08:37:03

来源学校

学校：舒城县柏林乡石岗中学

整理与复习教案设计（一等奖）(共3页)

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关键词：整理与复习教案设计（一等奖）(共3页)

正文

<<小数的整理与复习>>教学设计

——四年级:朱叶会

教学目标

一、知识与技能:

1、让学生回忆、掌握小数的相关知识(小数数位顺序表、小数性质、改写、化简、小数移动)

2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳,使知识能科学、合理的总结归纳

3、复习小数比较大小的方法。

4、复习把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法.并能正确地用来解决实际问题。

二、过程与方法:培养学生的类推能力。

三、情感态度与价值观:①体验自主探索、合作交流,感受成功的愉悦,树立学习数学的自信心,发展对数学的积极情感。②使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美,提高解决问题的能力。

教学重点

复习小数的意义和小数的性质。

教学课时:一课时

教学过程

一、目标导学

1、复习。(课件显示复习题)

2、谈话引入

二、自主复习

1、请同学当小老师带领同学们复习小数的意义和小数的性质前两个知识点。、[设计意图:让学生通过自己说说,充分发表自己的看法;在讨论中发现问题、提出问题、解决问题,使学生在合作、讨论的过程中产生对已经学习的知识进行归纳和总结。] 2、分小组复习小数的近似数、小数点移动小数大小发生的变化、以及生活中的小数,最后请代表说说小组复习的内容。[设计意图:培养学生的小组合作意识。]

3、请学生说说这五个知识点的重点知识。

4、让学生自由说说复习中的困惑,同学帮忙解惑。

5、学生交流学习方法。

三、谈谈本节课的收获

四、课堂小结:通过本课学习你有什么收获?有什么感受?

五、教学反思:

本节复习课知识点较多,但是难度不是很大,主要是帮助学生整理知识,创设情境从生活入手,让学生当老师激活课堂,回顾知识,让学生体会如果简单罗列知识点就会显得零乱、无序,从而激活学生的自主萌生整理知识,梳理结构的目的,通过学生之间、组与组之间、师生之间的相互讨论,交流从而掌握要复习

的知识。

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教案设计（一等奖）(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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