资料摘要
教学内容:北师大版小学数学四年级下册第三单元《包装——小数乘法的竖式计算》教学目标:1、结合实际问题,经历运用转化思想探索、交流小数乘小数算法的过程,进一步理解小数乘法与整数乘法的区别与联系,培养学生自主学习能力。2、小数乘法的计算过程中,能确定积的小数点位置并用竖式准确计算,发展计算能力。3、能在
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包装优秀教学设计内容(共2页)
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关键词：包装优秀教学设计内容(共2页)
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教学内容:北师大版小学数学四年级下册第三单元《包装——小数乘法的竖式计算》教学目标:1、结合实际问题,经历运用转化思想探索、交流小数乘小数算法的过程,进一步理解小数乘法与整数乘法的区别与联系,培养学生自主学习能力。2、小数乘法的计算过程中,能确定积的小数点位置并用竖式准确计算,发展计算能力。3、能在具体情境中,选择适当的方法估计小数乘法的运算结果,发展数感。教学重难点:重点:掌握小数乘法竖式的计算方法。难点:小数乘法的计算过程中,积的小数点位置的确定。教学过程:
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