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一、高考考点. 1了解商品的含义及基本属性。2理解货币的概念、本质和基本职能. 3.了解纸币的含义及其发行规律、通货膨胀和通货紧缩。4.了解信用卡的含义、功能及优点。5了解外汇和汇率。6树立正确的金钱观。二、考点梳理. 1.商品的含义及基本属性⑴商品的含义:⑵商品的基本属性:、

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单元复习与测试教学内容概述

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单元复习与测试教学内容概述

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一、高考考点. 1了解商品的含义及基本属性。2理解货币的概念、本质和基本职能. 3.了解纸币的含义及其发行规律、通货膨胀和通货紧缩。

4.了解信用卡的含义、功能及优点。5了解外汇和汇率。6树立正确的金钱观。

二、考点梳理. 1.商品的含义及基本属性

⑴商品的含义:

⑵商品的基本属性:

、

A商品的使用价值含义:

B价值含义:

2货币的概念、本质和基本职能

⑴货币的概念

①货币是

发展到一定历史阶段的产物。

②一般等价物含义:

③货币的定义:

⑵货币的本质:

⑶货币的基本职能

①货币的职能的含义:

②货币的基本职能:

A价值尺度

a.定义:

b.原因:

c.货币充当价值尺度,自身必须确定一种计量单位,即货币

d.价格的含义:

e.货币充当价值尺度职能,只需要

的货币。

B流通手段

a.含义:

b.商品流通:

c.货币充当流通手段职能,必须用

的货币。

③货币除了具有价值尺度、流通手段基本职能之外,还具有

、

、

等职能。

3.纸币的含义及其发行规律、通货膨胀和通货紧缩。

(1)纸币的优点及其含义:

①纸币的产生:

②纸币的优点:

③纸币的定义:

(2)纸币的发行规律:

(3)通货膨胀和通货紧缩

①通货膨胀含义:

②通货紧缩含义:

4.信用卡的含义、功能及优点

(1)两种结算方式:

(2)常用信用工具

①信用卡:A.信用卡的含义:

B.信用卡的功能和优点:

②支票

5、外汇和汇率

(1)外汇的含义:

(2)汇率的含义:

(3)保持人民币币值基本稳定

①内涵:

②意义:

6、树立正确的金钱观

(1)从金钱的起源看:

从金钱的本质看:

从金钱的职能看:

(2)从取得金钱的途径看:对待金钱,

(3)从使用金钱看:对待金钱,

三、知识框架.

四、易错易混. 1使用价值是商品特有的属性,是购买者的目的所在。

(提示:使用价值不是商品特有的属性;价值是商品特有的属性)

2商品的质量越好,价格越高。

(提示:价格的基础是价值,使用价值与价值量没有直接关系)

3有使用价值的东西一定有价值,有价值的东西必然有使用价值。

(提示:有使用价值的东西不一不定有价值)

4使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。

(提示:不同商品之间能够交换是因为都具有价值)

5、金银是商品交换长期发展的产物。

(提示:金银是自然物,货币才是商品交换长期发展的产物)

6、货币是从商品中分离出来,充当一般等价物的商品。

(提示:应该

固定地充当一般等价物)

7、金银天然是货币,货币天然是金银。(提示:金银天然不是货币)

8、关于商品和货币两者关系:

①从产生角度:课本上讲商品是货币似乎是一对孪生兄弟应理解成先有商品,后才有货币,货币是商品交换长期发展的产物。

②从联系角度:货币是一种特殊的商品。

③从区别角度:货币是固定的,一般等价物是不固定的。

9、货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。

(提示:执行价值尺度只需要观念中的货币)

10、通货膨胀必然引起物价上涨,物价上涨必然引起通货膨胀。

(提示:物价上涨不一定引起通货膨胀)

11、金钱是万能的。

要从货币的产生、货币的本质和货币的职能等几个角度来批判“金银万能论”的观点。①从起源上看,货币是商品交换长期发展的产物。②从本质上看,货币是一般等价物,它是固定地充当一般等价物的商品。③从职能上看,货币具有价值尺度和流通手段两个基本职能。

12、100单位的外币可以兑换到列多的人民币说明外汇汇率降低。(提示:升高)

五、热点链接. 【背景材料】2007年8月24日,中国国务院副总理吴仪强调指出,随着市场经济的变化,人民币汇率会不断加大浮动幅度。中国的汇率改革将继续按照自主性、可控性、渐进性原则有条不紊地推进,通过改革不断增大人民币汇率弹性,保持人民币汇率在合理、均衡水平上的稳定。

2007年10月31日中国人民银行授权中国外汇交易中心公布,银行间外汇市场美元等交易

货币对人民币汇率的中间价为1美元对人民币7.4629元,人民币累计升值幅度已超过5%。

六、典型题例.

近年来,在看待人民币升值的问题上,三位经济学家作了如下辩论:甲经济学家笑说:“如果现在人民币升值,咱口袋里的人民币就值钱了,出国也神气多了。”乙经济学家反对:“如果现在升值,恐怕你还没出国,就已经失业了。”丙经济学家总结:“如果人民币汇率稳定,随着经济发展,咱口袋里的人民币还会多起来,出国时还能神气起来。”

如果你也参与三位经济学家的辩论,从中学生的角度,你能对三位经济学家说什么?

七、课堂训练. (一)单选题

1.2008年2月17日,中央电视台《经济信息》报道,目前山东临沂市已有9万手机用户按包月方式订制了天气预报短信。而由气象台开通的“121”气象声讯台则更为火爆,最高时一天曾经有75000人次打进电话,每年约有600万人次拨打该声讯台,查询天气情况。

材料中的“气象信息”(

)

A.是商品,因为它有使用价值

B.不是商品,因为它有价值,没有使用价值

C.是商品,因为它是使用价值和价值的统一体D.不是商品,因为它不用于交换

2、在5.12汶川大地震的抗震救灾中,江苏省向灾区无偿援助的活动板房:(

)

A是商品,因为有使用价值。B不是商品,因为没有用于交换

C是商品,因为是劳动产品

D不是商品,因为没有使用价值

3.端午节时,一些食品商和星级酒店推出了售价高昂的“鲍翅粽”、“鲍鱼粽”、极品粽子礼盒等应节商品,一个粽子标价500元,这500元是(

)

①商品价值的货币表现

②货币在执行价值尺度的职能

③不具有一般等价物的职能

④现实的货币

⑤观念中的货币

⑥货币在执行流通手段的职能

A.①④⑥

B.①②⑤

C.②③⑤

D.①③

4货币与纸币不同,下列能正确说明这一观点的是(

)

A二者都有使用价值B二者都有价值C货币有价值,纸币没有价值D纸币在货币先产生

5.2006年3月17日,欧洲央行公布数据表明,欧元正式装入欧元区12国老百姓的钱袋里后,欧元硬币共发行500多亿枚,纸币总数150亿张。欧元从本质上说是(

)

A.货币

B.价值符号

C.一般等价物

D.商品

6.流通中的纸币量与以下因素有关(

)

①待售商品数量②商品的价格水平③货币的流通速度④商品的使用价值

A①

B①②

C①②③

D①②③④

7、如果现在100单位外币可以兑换715元人民币,而过去100单位外币能兑换815元人民币,这说明外汇汇率

,人民币

。

(

)

A.升高

升值

B.跌落

升值

C.升高

贬值

D.跌落

贬值

8、世界银行有关经济学家指出:“中国5.12汶川大地震的重建过程中,大量救灾资金的投入,加大了中国通货膨胀的压力”。据此,你认为“通胀压力加大”的原因是:(

)

A重建需要的建材多B重建的时间长C重建成本高D重建投入的资金多,流通中的纸币量

大

9、在5.12汶川大地震抗震救灾捐款活动中,某青年把准备去玩“老虎机”的200元钱捐献给灾区人民,这启示我们:(

)

A对待金钱要取之有道

B对待金钱要用之有度

C对待金钱要用之有益

D对待金钱要靠合法经营获得

10下列对信用卡认识正确的是(

)

A是电子支付卡

B是货币

C在任何场所都可使用

D使用中没有任何风险

(二)简析题

11、“纸币发行过多,会引起通货膨胀,所以流通中的纸币越少越好”,试分析此观点。

八、反思质疑

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