综合探究　提高效率　促进公平教案推荐

一、教材与学情分析

提高效率，促进公平，是经济学家和社会学家讨论的永恒话题，是当前我国社会经济生活中的热点问题，是收入分配中的教学重点，也是学生理解的一个难点。

二、探究活动目标

1、知识与能力

引导学生通过自主探究，进一步懂得效率、公平及其二者的辩证关系，懂得提高效率与促进公平的重要性。通过探究活动，让学生加深对“效率与公平”这一问题的理解，并在合作探究的基础上，对微观分配提出合理的建议。

2、过程与方法

通过自主探究，培养学生一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证的观点看问题的能力。

3、情感、态度、价值观目标：

4、（1）通过自主探究，树立走中国特色社会主义道路的信念，提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性。

（2）通过自主探究，培养学生的效率意识和公平意识，在今后学习和工作中努力做到效率与公平的最佳统一。提高学生的竞争与合作意识。

三、教学重点、难点

1、教学重点：效率与公平的辩证关系

2、教学难点：对微观分配提出合理的建议

四、教学方法和学习方法

主要教法：案例教学法、情境教学法、讨论归纳法

主要学法：自主探究法、小组合作学习法、总结反思法、课外调查法

五、教学过程

探究活动：手工竞赛

竞赛规则：

每组六人、十张纸，时间3分钟，在规定时间内叠的纸鹤多组为胜。

NO1:不论数量和质量,平均每组给5元。

NO2:计数给钱,每只纸鹤给2元。

NO3:数量质量相结合,叠的好的每只纸鹤给4元,其它2元。

NO4:叠的好的每只纸鹤给100元,其他2元。

探究感悟

效率：指经济活动中产出与投入的比率,表示资源有效利用的程度。

公平：在经济学中，主要是指收入分配的公平，它主要表现为分配的相对平等。

提高效率的意义:效率是公平的物质前提;效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加。

促进公平的意义:公平是提高效率的保证;公平的收入分配是社会主义分配原则的体现,有助于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展,社会和谐。

公平与效率的关系: (1)在社会主义市场经济条件下,效率与公平具有一致性。

一方面,效率是公平的物质前提;

另一方面,公平是提高经济效率的保证。

(2)效率与公平分别强调不同的方面,二者又存在矛盾。

探究感悟：

我国在“效率与公平”

认识上的变化发展

民谣

上工敲破钟，干活磨洋工，

一地一窝蜂，收工打冲锋，分粮兴冲冲。

劳动多了你别喜，东西分配不由你，

劳动少了不用愁，分配多少按人头。

改革开放前—绝对平均（公平）

生产无效率

收入不公平

1992年邓小平南方谈话和党的十四大确立了社会主义市场经济的理念。

1993年党的十四届三中全会明确提出“效率优先，兼顾公平”的原则。

2007年10月,***在党的十七次全国代表大会上作报告：

初次分配和再分配都要处理好效率

和公平的关系,再分配更加注重公平。

逐步提高居民收入在国民收入中的比重，提高劳动报酬

在初次分配中的比重，逐步扭转收入分配差距扩大的趋势。

如何实现提高效率与促进公平的统一？

(1)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度是实现社会公平形成合理有序的收入分配格局的制度保证。

(2)保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重——实现社会公平的重要举措。提高低收入者的收入,逐步提高最低工资标准,建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。

(3)再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。加强政府对收入的调节,保护合法收入,调节过高收入,取缔非法收入。通过强化税收调节,整顿分配秩序,把收入差距控制在一定范围之内,防止出现严重的两极分化。

(4)初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,既要提高效率,又要促进公平。既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。

材料一

某村有30亩河滩地,因常发洪水被各承包农户撂荒。村委会协调将其转包给一养蟹人,农户获得每亩100元补偿款。养蟹人每年净收益8万元。合同到期后,农户见有利可图要求收回土地,但农户无养蟹技术,好处无从实现。经村委会调解,养蟹人每年每亩再补偿100元。养蟹人之所以让步续约,是因为若不承包,收益为零,现每年只是减少了收益3000元。一年后,农户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产,收入增加。养蟹人与农户关系改善,经营成本下降,且蟹的消费量上升,养蟹人净收益反而增加了1000元。

(1)结合材料一说明效率与公平的关系。

①在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。

一方面，效率是公平的物质前提。养蟹人收益的增加，才有可能对农户每年每亩再补偿100元。

另一方面，公平是提高经济效率的保证。农户获得了100元的再补偿，这不仅促进了财富的公平分配，而且随着农户收入增加，蟹的消费扩大也增加了养蟹人的收入，进一步提高了效率。

②效率和公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。

这表现在养蟹人与农户在利益上需要相互协调。

材料二

2003年、2007年我国收入分配状况

指标

GDP

2003年

13.58万亿元

2007年

25.73万亿元

年均增长速度

10.8%

财政收入

城镇居民人均

2.17万亿元

5.13万亿元

22.6%

8 472元

可支配收入

农村居民人

2 622元

均纯收入

13 786元

9.8%

4 140元

6.8%

(2)

材料二反映了什么经济现象？

①材料二中的各项经济指标都有增长，但城镇居民、农村居民收入增速都低于财政收入增速、GDP增速。

②城乡居民收入差距较大，存在城乡差距进一步扩大的趋势。

材料三

我国政府2008年采取了一系列扩大内需、促进经济增长的措施，民生的分量越来越重。例如，在4万亿元政府投资计划中，2800亿元用于保障性住房建设，400亿元用于医疗卫生、文化教育事业发展，3700亿元用于农村民生工程和农村基础设施建设等。

(3)根据以上材料，从效率与公平关系的角度为扩大内需提出你的建议。

①逐步提高城乡居民收入在国民收入分配中的比重。

②多渠道增加农民收入，逐步缩小城乡差距。

③加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系。

④加快推进以改善民生为重点的社会建设。

⑤实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。

⑥扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。

⑦协调区域发展。

探究运用：

1、奖学金分配：假定学校奖励本班一笔奖学金，请同学以组为单位，依据“效率与公平”原则，为班主任设计一个合理的分配方案。

生：略

2、招聘启事1 A公司现要招聘一批推销员，推销某学习软件。要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。工资待遇：30元/天

招聘启事2 B公司现要招聘一批推销员，推销某学习软件。要求：会普通话，掌握一定的电脑知识。

工资待遇：底薪15元/天，每推销出一套学习软件可抽取20元佣金

讨论、总结（略）

请你帮忙：

假如你选择在B公司工作了一段时间后了解了以下情况：

一套学习软件市场价是600元，而包括各方面的成本总共才200元，而从200元转化为600元的过程绝大部分是通过推销员的努力才得以实现的。

但是B公司的老板却轻而易举就获取净利润400元，你辛辛苦苦推销一套软件才获得20元的佣金，老板的收益是你的20倍。你愿意干下去吗？说说你的理由。

请你从“效率与公平”关系的角度，谈谈这一案例给我们的启示。