12 孔子学琴优质课教案设计｜教案在线预览

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《孔子学琴》教学设计第二课时教学目标:1、抓住孔子学琴的动作、语言、神态的语句,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的境界的。2、学习孔子不断进取、精益求精的优秀品质,能有感情的朗读课文教学重难点:学习默读课文,抓住孔子学琴、师襄听琴的语句,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。体会孔子不断进取、精益求精

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 孔子学琴

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2018-04-29 07:24:00

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学校：玉田县育英学校

12 孔子学琴优质课教案设计

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关键词：12 孔子学琴优质课教案设计

正文

《孔子学琴》教学设计

第二课时

教学目标:

1、抓住孔子学琴的动作、语言、神态的语句,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的境界的。

2、学习孔子不断进取、精益求精的优秀品质,能有感情的朗读课文

教学重难点:

学习默读课文,抓住孔子学琴、师襄听琴的语句,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。体会孔子不断进取、精益求精的优秀品质。

教学过程:

一、名言导入

师:今天有老师来听课,我很高兴。黑板上的名言很能表达我高兴的心情。

学生齐读,在老师的提示下猜测作者(孔子)

二、复习上节课的内容

齐读字词。回顾第一自然段的学习,体会孔子谦虚好学的精神。

三、品读赏析

学生通过自学提示进行自学勾画批注。

1、品读孔子学琴的语句,从中感悟圣贤伟大的人格魅力师:一首曲子竟然学了这么长时间,他到底怎么学的呢?

学生回答。

(课件出示)只见孔子毕恭毕敬地弹着那首曲子,弹完一遍又一遍,丝毫没有厌倦的样子。

(1)齐读句子,提问:读了这个句子你有什么感受?从哪些词语中感受到的?引导学生抓住“毕恭毕敬”“弹完一遍又一遍”“丝毫”这几个词语体会到孔子态度端正,学而不厌的精神。

(2)师生总结学习方法:抓住重点词语理解课文内容。

(3)指导朗读句子。

2、品读师襄听琴的语句

师:孔子这样一天天刻苦练习,师襄早已觉得他可以学一首新曲子了,你是从哪里看出来的呢?

学生回答。

(课件出示)过了几天,师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的收支运用自如,乐曲弹揍的像小溪流水样顺畅自然、悦耳。

又过了些时候,师襄再次来到孔子的住处。刚一进门他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完,好半天师襄才醒过来。

(1)在老师的引导下,体会孔子琴艺高超,从侧面体会孔子不断进取,精益求精的精神。

(2)指导朗读。

3、品读对话

读师襄和孔子的对话,学生自由发言,通过孔子的话有什么体会。

4、总结

(1)通过《孔子学琴》,我们要向孔子学习什么?

(2)在日常生活中哪些事需要我们精益求精?

四、诵读名言,感情升华

师:同学们,有几千弟子的孔子谦虚好学,不断进取,做事精益求精,他做事的态度一定对我们今后的人生产生深远的影响。下面让我们共同分享他的思想精华,在集体诵读名中结束这节课。

1、有朋自远方来,不亦乐乎。

2、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。

3、学而不厌,诲人不倦。

4、温故而知新。

5、知之为知之,不知为不知,是知也。

关于本教案的常见问题

Q：12 孔子学琴优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 孔子学琴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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