5 七色花优秀公开课教案是什么类型的资料？

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5　七色花优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：5　七色花优秀公开课教案

正文

《七色花》教学设计

高园红 2018年 5 月20日

【教学目标】

1.熟读课文,了解课文里小姑娘用七色花做了哪些事,教育学生要做有意义的事。

2.运用幻想和想象,引导学生说说如果有一朵七色花你要实现什么愿望。

3.能正确、有感情的朗读课文,默读时要有一定的速度。 4. 培养孩子遇事多为别人着想的品质。【教学重点】

理解课文内容,了解小珍妮是怎样使用七色花的,教育学生要做有意义的事。【教学难点】

让学生明白帮助别人,快乐自己才是最有意义的事

【教学准备】课件

【课时安排】2课时

第一课时

【教学过程】

(一)激情导入,

1、师问:你们见过什么样的花?喜欢什么样的花?

2、师:同学们喜欢的花可真多,老师今天也有一种花要介绍给大家。老师把它带来开在了黑板上,你们看!

3、出示教师课前准备的板书——七色花(用七色卡纸做的花贴在黑板上)看了什么感觉呢?(美丽) 师:我也觉得很美丽。

4、上节课我们学习了一些词语宝宝,这节课我看看同学们还记得吗?

(大屏幕出示生词)

婆婆橙色撕下健康神奇插在吓得一阵花瓶堆满洋娃娃完完整整堵塞

(二)全班交流,理解内容。

1、默读课文前三个自然段,思考:七色花是什么样子?

(1)指名回答。(大屏幕出示这句话:这朵七色花,有七片花瓣,黄、红、蓝、绿、橙、紫、青,一片花瓣一种颜色。)(指名读书上描写七色花美的句子。

(2)小姑娘是怎样得到七色花的?请学生用自己的话概括回答:小姑娘去买面包圈,结果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是,珍妮去追小狗,迷了路,她害怕地哭了起来。一位老婆婆就给了她一朵七色花。)

2、七色花还有一个特点,是什么?(神奇)

(1)请大家小声读课文的第四自然段。指名回答。(大屏幕出示这句话:只要撕下一片花瓣,把它扔出去,唱个歌谣,你要它做什么它就能做什么。)

(三)理解课文,体会思想。

1、思考:珍妮用七色花做了哪七件事?

2、小组交流讨论。

3、小组派代表,全班交流。

(教师结合学生的回答进行板书)

(1)学生交流。

黄花瓣——带着面包圈回家。

红花瓣——让花瓶完完整整。

蓝花瓣——马上到北极去了。

绿花瓣——立刻返回院子里。

橙花瓣——让所有玩具都来。

紫花瓣——让玩具们都回去。

青花瓣——让跛腿男孩健康。

(2)、教师根据学生回答,撕下黑板上的七色花瓣。(花瓣底下是板书)

(3)、师问:你认为珍妮做的哪件事最有意义,为什么?

(A)1维佳是一个怎样的小男孩?(B)创设情境指导朗读“你一定能跑!”

(四)拓展延伸,引导想象。

1、师:多么神奇的七色花呀,要是我也能拥有一朵,那该多好啊!假如这朵神奇的七色花属于你,你想用七色花实现什么愿望,找学生说……

(五) 总结:只要你有一颗善良的心,所有的愿望都能实现,七色花就在你心中。

板书设计:七色花

黄花瓣——带着面包圈回家。遇到困难

红花瓣——让花瓶完完整整。

蓝花瓣——马上到北极去了。撕下花瓣绿花瓣------立刻返回院子里

橙花瓣——让所有玩具都来。

紫花瓣——让玩具们都回去。青花瓣——让跛腿男孩健康。

帮助被人实现愿望快乐自己

资料摘要

5　七色花优秀公开课教案