15 和时间赛跑教学实录及点评

13.《和时间赛跑》第二课时课堂实录

北京师范大学石家庄附属学校贾苹坤一、活动导入

同学们,大家好,我先来做一个自我介绍,我来自河北省石家庄市,我姓贾(板书),大家可以叫我“假语文老师”。那么做为一个假语文老师上语文课,我们就需要先做一道数学题。好不好?有请一位同学上台。

Q:请问一天有多少个小时?

A:24个小时。

Q:24小时内,你大约花了多少时间在学习上?

A:生答。

师:如果你不太确定,那我们来具体算一算。老师这里有一个时钟。(白板)它和我们平时的时钟不太一样,钟面上显示的是24个小时。请你像切蛋糕一样,把自己一天的活动时间切分出来。

师生活动:(预设)

1:睡觉时间:8个小时

2:起床洗漱吃饭上学路上的时间:1小时

3:上课走神、说话:5分钟*6=30分钟

4:课间10分钟*5=50分钟

5:课间操30分钟

6:放学回家路上的时间+吃完饭的时间:30分钟

7:看电视玩耍和父母相处的时间:1小时。

8:中午休息1小时

Q:同学们发现了吗?24小时1440分钟86400秒看似很长,但时间跑得飞快,不经意间一天的时间就过去了。

所以古人说:“光阴似箭,日月如梭”。这句话什么意思呢,哪位同学来读一读这句话的解释。

A:光阴(时间)向离弦之箭,太阳月亮像织布机上的梭子一样穿梭不停。

Q:大家见过织布的梭子吗?我们来看一下图片(白板显示隐藏)这是放慢很多倍的样子,实际比这个要快很多。这就说明时间过的快。

时间匆匆易逝,所以古人又说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的意思就是……

A:一寸光阴就像一寸黄金一样珍贵,但一寸黄金却买不来一寸光阴。

Q:这说明时间非常……珍贵、宝贵。

过渡:是呀,黄金有价,而时间无价,再多的金钱也买不来逝去的时间。时间过去了就一去不复返,本文的作者林清玄在小学三年级时就认识到了这一点,因此写下了本篇课文《和时间赛跑》。(板书课题,齐读课题,指导“赛”字写法)今天我们继续学习这篇课文。

二、理解课文

Q:时间一去不复返,林清玄小时候经历了什么事让他认识到了这一点呢?请一位同学读一下第一、二自然段。

A:指名生读。外祖母去世。

Q:而且是最疼爱他的外祖母。他此时的心情一定十分的……忧伤、哀痛(白板笔圈起来),世界上最爱我的和我最爱的那个人走了,永远不会回来了。哪位同学能带着忧伤和哀痛的语气再读一读这两段话呢?

A:生读。(配乐)

Q:什么是永远不会回来了呢?爸爸告诉我:指名读

A:生读第四段1句,或第四段。

Q:原来时间会带走很多东西,并且一去不复返。(显示隐藏)那么,随着时间的流逝,什么永远不会回来了?请同学们默读第4自然段,用横线勾画在书上。时间2分钟。(白板工具-更多工具-时钟-倒计时)你能和前后桌讨论一下,看看你概括的是否准确?

四段

A:你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。

Q:找的非常准确。昨天过去了,就永远不会回来了。(板书昨天)你怎么理解这句话?

A:爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。

Q:童年永远不会回来了。(板书童年)你怎么理解这句话?

A:有一天你会长大,你也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母一样永远不能回来了。

Q:我们会一天天长大,然后变老,最后和外祖母一样会……

A:死亡。

Q:生命永远不会回来了。(板书生命)

虽然这听起来很残酷,但老师和林清玄的爸爸妈妈一样不想欺骗你们,生老病死,这是大自然的规律,新旧交替才能生生不息。

所有时间里的事物,都永远不会回来了,时间会带走我们的……昨天,童年,甚至生命。

五段

Q:爸爸等于给我说了一个谜,这个谜比“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还让我感到可怕。林清玄,你怕什么?

A:生答。(死亡,伤心)

Q:这个谜比“光阴似箭,日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。林清玄,你心里什么滋味?

A:着急、悲伤、难过……

Q:爸爸的心情也是一样的低落、伤感的,哪位同学能带着这种感情读一读第4段?读的低沉、缓慢一点,我读总起句,大家读后三句。

A:师生共读第4段。(指名读+师生共读)

六七段

除了爸爸说的,林清玄还看到了什么永远不回来?

A:他看到太阳落山,看到鸟儿从天边飞过,都感觉到时间一去不返。

Q:时间是看不见,摸不着的,你在生活中曾经感受过时间的流逝?

A:生答。

时间是无情的,它一去不复返。那么,我们就真的无法挽留时间,真的无能为力吗?我们可以做什么?

A:和时间赛跑。珍惜时间。(板书)

Q:你想怎么和时间赛跑?珍惜时间有什么具体的行动吗?

A:生答。

Q:除了学习,我们还有很多有意义的事情值得我们去做,比如,我们知道童年会一去不复返,那么我们应该怎样和时间赛跑呢?我们知道生命会一去不复返,我们应该怎样做呢?

A:生答。

八段

Q:让我们来看看林清玄是怎样和时间赛跑的,请默读第八自然段(问题页面,显示隐藏)。思考“我”是怎样与时间赛跑?课文中写到哪几件事?

结果如何?

A:跑赢太阳、和西北风赛跑、十天做完暑假作业、挑战五年级作业。(全文页面,上台勾画。问题页面,显示隐藏,总结)

九段

过渡:林清玄和时间赛跑的游戏一做就是……二十年,让作者……A:受益无穷。

Q:什么是受益无穷呢?

A:受到的好处或启发很大。

Q:让我们看看林清玄如何受益,(读下一页)林清玄生平。

四、总结升华

Q:“虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。”每天的几小步争分夺秒,日积月累,持之以恒就可以成功,用文中话说就是:假如你一直和时间赛跑,你就可以成功。这句话如果送给你自己,那就是“假若我珍惜时间,我就可以成功!”

相信同学们一定会在生活中用实际行动珍惜时间,最终走向成功!

Q:课前我曾经让同学们搜集一些关于珍惜时间的名言,现在把这些名言做为奖品奖励给大家!

A:生念名言。

Q:这是老师的礼物,请大家齐读。(翻页)

A:生读。

Q:谢谢大家,下课。