趣味语文ppt配用优秀教学设计

《趣味语文》教学设计

磁县崇文学校张聪慧

设计理念:

“趣味语文”版块是从阐释、概括各种常见的专用“语言”的角度,使学生感受语言文字的奇情妙趣。趣味语文的每一项内容,都是一个小小的“精妙点”,而每一个“精妙点”实际上都是一种精妙的语言现象的反映,但它在小学阶段往往只出现这一次,犹如“一滴水”“一棵树”。教学时,要进行适度拓展,让学生从这“一滴水”见到“大海”,以这“一木”,见到“森林”。本课通过交流感悟,引导学生在游戏中、活动中提高学习语文的兴趣,激发学生对祖国语言文字的热爱,感受汉语丰富的表现力。

学习目标:

1、通过趣味语文了解一些有关“言”的说法,以及相关主题内容的拓展,积累词语。

2、在探究性学习活动中,增强学生对词语的理解,意识到汉语用词准确的重要性,提高学习语文的兴趣。

3、激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣,感受汉语丰富的表现力。

学习重点:通过活动,在积累词语的同时,意识到用词准确的重要性。学习难点:激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣,进一步感受汉语丰富的表现力。

学情分析:学生在平时组词、扩词方面是经常训练的,但对词语的理解上却有所欠缺。基于此,我们对于此次的综合性学习的内容,尽量引导学生在故事中,在活动中理解词语,能正确运用词语,培养学生学习语文的兴趣。

学习过程:

一、谈话导入

出示图片:这是我们学过的语文课本,通过三年的学习,我们大家一定收获了很多知识。在这些语文课本里面,有很多的小栏目,比如,有“我的发现”、“日积月累”、“宽带网”和“展示台”,还有一个不起眼的小栏目,它就是“趣味语文”,今天我们要学习的内容就和它有关,导入课题。

二、综合学习,交流感悟

(一)、故事引入,激发兴趣

有一对夫妇,丈夫抽烟成瘾,妻子屡劝丈夫戒烟,总不见效。一天,妻子灵机一动,吟了一幅叠字联劝他:“根根支支抽抽扔扔张张人民币,丝丝屡屡吸吸吐吐口口尼古丁。”

丈夫听到这副对联,沉思良久,发誓戒烟。他写了一副拆字联:“信是人言,应取信于人,必然言而有信;烟乃火因,常见抽烟起火,应该因此戒烟。”这位妻子就是用叠字联说了一句“忠言”劝丈夫戒了烟;他丈夫也以拆字联立了一句誓言,表示决心。

指名读故事,说说你有什么看法。

过渡:这一句忠言、一句誓言,真是妙趣横生。课本里也给我们

呈现了有关“言”的不同词语,请大家打开书116页,自由读文,把不通顺的句子多读几遍。

1. 2. 3. 以个别读、男女生竞赛读,师生合作读达到熟读成诵。

拓展其他有关“言”的词语,全班交流。

引导观察:这些词语所表达的意思一样吗?你们看,一个

普普通通的字,组成不同的词后就能表达不同的意思,我们的汉语表现力是多么丰富!理解了词语的意思,还要学会运用。

4.学以致用。出示有关“言”的一段话,小组讨论,记录员记录,交流分析,选词填空。

(二)、听笑话《祝寿》(课件播放)

思考:岳父大人为什么非常生气?

听了这个故事,你明白了什么?

小结:由“寿”字组成的词语,并不完全都是颂扬的,在别人过生日时,说“寿桃”“寿面”“寿烛”,增加喜庆,但也有一些词属于委婉的表达,比如“寿衣”指装殓死人的衣服,“寿材‘指人生前准备好的棺材。所以合适地表达是多么重要啊!

(三)、延伸说“笑”、说“客”,说“笔”。

1. 2. 了解有关“笑”的词语,生积累。

课件出示准备有关“笑”的词语,看图片猜词语。

3. 练习说“客”,说“笔”。

三、拓展延伸,感受趣味

同学们,我们的汉语就是这样丰富有趣,我们可以用一个字组成

不同的词语表达不同的意思,有时候也可以用许多词语来表示同一个意思比如:

举例1.表示“死”的概念,就有“牺牲、逝世、殉职、献身、就义、天折、死亡”等;

2.表示“动物的家”的概念,就有“巢、窝、洞、栏、棚、厩、圈、穴等。

3.拓展表示“看”的词语,生积累。

中国五千年的文化源远流长,积淀了丰富多彩的的语言文化,作为炎黄子孙,我们一定要学好、传承好我们的语言文化。最后给大家推荐两本书目《语文故事100则》和《中华趣味语文》,课外再请大家多积累一些有趣的语言!

板书设计:

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