第九课 日月无私照教学设计方案

9.2 我们的关爱

教学目标

1.情感、态度与价值观目标

培养学生的同情心，主动关心、帮助社会弱势群体，为他们做自己力所能及的事情；积极参与社会公益事业，为实现社会公正做出自己的贡献。

2.能力目标

培养学生的社会实践能力，学会利用社会资源来帮助社会弱势群体。

3. 知识目标

理解关爱社会弱势群体的必要性，了解关爱、帮助社会弱势群体的方法和途径，懂得从哪些方面关爱社会弱势群体。

重点难点

教学重点：了解帮助社会弱势群体的具体方法。

教学难点：了解关爱社会弱势群体对社会发展的意义。

教学准备

教师准备：收集关心帮助弱势群体的相关资料，制作PPT。

学生准备：分小组查找有关扶助弱势群体和困难人群的典型人物及其事迹，课上进行分享交流。

导入新课

【播放歌曲】《爱的奉献》

利用多媒体播放歌曲，营造学习氛围，为后面学习做好铺垫。

【教师导语】通过上节课的学习，了解了我国政府和社会组织在关心、帮助弱势群体方面所采取的举措和发挥的作用。通过聆听《爱的奉献》，相信大家对关爱弱势群体的意义又有了新的认识。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

关心、帮助弱势群体和困难人群，不仅是政府和社会的责任

，也是我们每个公民的责任。为什么说关心、帮助弱势群体和困难人群是每个公民的责任？我们又该怎样去关心、帮助弱势群体和困难人群呢？今天，让我们带着这些问题，一起学习《我们的关爱》。

讲授新课 环节一：阅读感悟

【呈现课件】回归大海的小鱼

学生齐读这段故事

【教师提问】

1．你怎样评价小男孩？如果你是千百条小鱼中的一员，你想对小男孩说些什么？

2．如果你是千百条小鱼中的一条，你希望人们做些什么？ 【学生探究】学生换位思考，体会关爱弱势群体的必要性。

【教师引导】其实，社会生活中的弱势群体和困难人群，就像这些被冲上岸的小鱼一样，特别需要大家的关心和帮助。只要有人帮助，他们就有可能获得生存和发展的机会。虽然个人的力量很有限，但只要人人都奉献自己的爱心，越来越多的人会获得生存和发展的机会。

【教师过渡】关心、帮助弱势群体，是现代社会的应有之义。《礼记·礼运》中这样写道：“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。”这表达的是什么意思？

【教师引导】扶弱济困、乐善好施是我们中华民族的优良传统，“一方有难，八方支援”是中华民族能的传统美德和精神食粮。“学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居”的慈善文化早已是我们华夏文明的重要组成部分。我们的社会就需要传递这种正能量。

环节二：交流分享

【教师过渡】扶弱济困、乐善好施既是中华民族的优良传统，也是现代社会的良好风尚。社会生活中有这样一些人，他们用自己的点滴善行，坚持不懈地奉献着自己，温暖着大家。下面让我们请各小组代表为大家展示他们收集的扶弱济困的典型人物及事迹。

【学生活动】学生分小组展示课前收集的相关材料。

【教师提问】看完这些人、这些事，大家有什么感触？

【教师引导】这些人在生活中普通又平凡，但他们却尽自己最大的努力去服务他人，奉献社会。“轻霜易动单根草，狂风难摧万木林”，也许我们的能力有限，

但是我们有责任去关注弱势群体。服务社会，服务他人，不一定要惊天动地。服务社会，是我们每个人都可以做的。无论我们是什么人，无论我们是什么职业，只要我们愿意，只要我们有一颗爱人之心，就可以为他人做点事情。

环节三：我思我悟，明理践行

【教师过渡】看看张平宜的事迹

【呈现视频】

【教师提问】张平宜的事迹给我们有什么启示

【学生探究】学生分小组讨论，

【教师引导】只有充分保障弱势群体和困难人群的基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，我们的社会才会更加稳定和谐。只有人人都献出一点爱，这世界才会变得更加温暖，社会才会不断进步。

【教师过渡】关心、帮助弱势群体意义重大，我们每个人都应行动起来，尽我们所能，去关心、帮助他们。那我们可以通过哪些途径，运用什么方法来关心、帮助弱势群体呢？【

【教师过渡】在日常生活中，作为中学生，我们应该如何关心、帮助弱势群体？我们来设定情境，看大家如何选择。

【呈现课件】

1．当你在十字路口看到一位盲人过马路……

2．当你在路上，遇到了一个乞讨的老人向你乞讨……

3．当公交车上上来一位农民工，一不小心将行李上的污渍弄脏了你的衣服……

【教师引导】作为中学生，我们要从自己做起，从身边小事做起，关爱和帮助弱势群体。学会尊重，学会关心，学会理解，学会帮助。就像周海峰说的，大家都尽自己的一点力量，这个社会就变得更和谐、更美好。

“每听到一句谢谢，比什么都好听，这一天就会拥有好心情。”

课堂小结

通过本节课的学习，我们充分认识到了关心、帮助社会弱势群体，是每个公民的责任。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”作为中学生，关爱弱势群体，我们责无旁贷。虽然我们能力有限，但我们可以从身边小事做起。

“星星之火，可以燎原”，只要更多的人伸出自己的手，献出自己的爱，相信社会会更加美好、和谐。最后，让我们一起朗读一首诗《爱让世界充满阳光》。

【呈现课件】诗歌《爱让世界充满阳光》

！

【教师总结】同学们，关爱弱势群体，我们人人有责，让我们手牵手、心连心，积极行动起来，共同创造一个充满爱与美好的世界，让灿烂的阳光洒满每一个角落！

板书设计

弱势群体需要帮助

扶弱济困是优良传统

为什么？ 有利于社会稳定、和谐

才能形成良好社会氛围，促进社会进步

我们的关爱

怎么做？——学会尊重、关心、理解和帮助弱势群体

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