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面积单位的换算亳州涡阳城关一小邵士磊教学目标:1、经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方法解释相邻面积单位的进率,能解决一些简单的实际问题。2、结合解决问题的情景,体会面积单位换算的必要性,能正确进行面积单位之间的换算。3、提高推理能力,进一步发展空间观念。4、在具体情境中,体会面积单位换算的必要

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面积单位的换算ppt配套教案板书设计

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面积单位的换算ppt配套教案板书设计

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正文

面积单位的换算

亳州涡阳城关一小邵士磊

教学目标:

1、经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方法解释相邻面积单位的进率,能解决一些简单的实际问题。

2、结合解决问题的情景,体会面积单位换算的必要性,能正确进行面积单位之间的换算。

3、提高推理能力,进一步发展空间观念。

4、在具体情境中,体会面积单位换算的必要性,初步培养学生操作、分析能力。

教学重难点∶

理解并掌握面积单位平方米、平方分米、平方厘米之间的换算方法。

教学准备:PPT

教学过程:

一、情境导入。

1、同学们,常用的长度单位有哪些?相邻两个常用的长度单位之间的进率是多少?(学生思考后回答)

2。师:常用的面积单位有哪些?平方厘米,平方分米大,平方米(学生讨论后汇那么相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少呢?这节课我们就来共同探究。(板书课题:面积单位的换算)

二、创设情境、动手操作

1、猜一猜平方分米和平方厘米之间有什么样的关系?自己动手用1平方厘米的小正方形纸片,铺1平方分米的大正方形,说一说要用多少张小正方形纸片?画一画,说一说。同桌小组合作在1平方分米的大正方形里画边长为1平方厘米的小格子。 1分米=10厘米,1平方分米的正方形内可以有100个1平方厘米的小正方形。根据学生汇报总结并板书: 1平方分米=100平方厘米 1dm2=100 cm2

2、边长是1分米的正方形的面积是1平方分米,又因为1分米=10厘米,边长是1分米的正方形的面积是10厘米×10厘米=100平方厘米,所以1平方分米=100平方厘米。

3、1平方分米=100平方厘米,那么1平方米等于多少平方分米?说一说,你是怎样想的?课件出示在1平方米的大正方形里画边长为1平方分米的小格子。 1米=10分米,1平方米的正方形内可以有100个1平方分米的小正方形。根据学生汇报总结并板书: 1平方米=100平方分米 1m2=100 dm2 4、边长是1米的正方形的面积是1平方米,又因为1米=10分米,边长是1米的正方形的面积是10分米×10分米=100平方分米,所以1平方米=100平方分米。

5、我们学了m2、 dm2 、cm2这三个面积单位,每相邻两个面积单位之间的进率都是()。

6、想一想,1平方米等于多少平方厘米?说一说你是怎样想的?

三、巩固练习

1.在括号里填上适当的数。

8平方分米=()平方厘米 5平方米 = ()平方分米

300平方厘米= ()平方分米 16平方分米=()平方厘米

3600平方厘米=()平方分米 12平方米=()平方分米

2400平方分米=()平方米

2.判断对错

8平方分米=80平方厘米。( )

边长是4米的正方形,它的面积和周长一样,都是16平方米。( ) 我们教室的面积大约是50平方米,合500平方分米。( )

3.拓展练习

一条人行道长200分米,宽40分米。面积是多少?合多少平方米?用面积是5平方米的水泥方砖铺地,需要这样的水泥砖多少块?

四、课堂总结

今天,我们学习了“面积单位的换算”,认真观察板书内容,说说你有哪些收获。

五、布置作业

教材57页2、3题。

六、板书设计面积单位的换算

1平方分米=100平方厘米

1平方米=100平方分米

相邻的两个面积单位之间的进率是100。

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关于本教案的常见问题

Q:面积单位的换算ppt配套教案板书设计是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《面积单位的换算》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。