逢入京使教学设计

《逢入京使》教案

教学目标：

一、知识与能力：

1、了解诗词有关知识。

2、品味语言，体味诗词意境。

3、背诵诗词。

二、过程与方法：

1、有感情的反复诵读，体会古诗的意境。

2、对古诗词知识方面的知识用启发式教学，让学生自主的学习。

三、情感、态度与价值观：

1、启发学生热爱祖国古代文化的思想感情

2、提高文化品位和审美情趣。

教学方法：

自学、合作、探究。

教学课时：一课时

第一课时

一、创作诗文（括号内注音）逢入京使① 唐

岑参（cén shēn）

故园②东望路漫漫③，双袖龙钟④泪不干。

马上相逢无纸笔，凭⑤君传语⑥报平安。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、整体感悟

1、读后感（对重点词语句子以及全篇的感悟：运用之巧妙、准确。）

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2、课文提要（写作思路），感悟作者之匠心。

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3、文眼（词语、句子或段落）____________________________________________

4、写作意图以及中心思想

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5、写作特点（要举例说明）

（1）_______________________________________ （2）_______________________________________ 四、质疑（你的疑难问题及探究结果），最少提出3个问题

________________________________________________________________________________________ 五、【注释】①入京使：回京的使者。②故园：指长安和自己在长安的家园。③漫漫：形容路途2

遥远。④龙钟：形容流泪的样子，这里是沾湿的意思。⑤凭：凭借，依靠。⑥传语：捎口信。

【译文】回头东望故园千里，路途遥远迷漫；满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。途中与君马上邂逅，修书却无纸笔；只有托你捎个口信，回家报个平安。

【创作背景】天宝八载（749），岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途。这年岑参第一次从军西征，西出阳关，奔赴安西。岑参的从军，思想上有两根精神支柱：一个支柱是建功边陲的理想在鼓舞着他，他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”(《送李副使赴碛西官军》)另一个支柱是，他认为从军出塞．是为了报效祖国，赴国家之急。他曾自我表白：“万里奉王事，一身无所求，也知塞垣苦，岂为妻子谋。”(《初过陇山途中呈宇文判官》)正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有思乡的感情，也不可能不思念父母妻子。高适《燕歌行》云：“铁衣远戌辛勤久，玉筋应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”。岑参的《逢入京使》所表现的就是对故园和家人的思念，这是真挚健康的感情，虽然调子不怎么高昂。但不能认为是消极的、悲观的，尽管他流下了思乡之泪。

也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京述职，顿时想到请他捎封家信回长安去。此诗就描写了这一情景。

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