①不懂就问优秀教案内容｜教案在线预览

资料摘要

不懂就问教学目标:1.让学生能有感情的朗读课文。2.掌握本课的生字。3.让学生理解糊里糊涂、私塾、摇头晃脑的意思。4.通过学习这篇课文让学生养成不懂就问的好习惯。教学重点:抓住课文的第二自然段让学生学习。教学难点:让学生懂的不懂就问是一种良好的学习习惯。教学策略:朗读法、调查法。教学准备:指导学生自

资料类型：教学教案文档

所属课文：①不懂就问

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-10 21:04:00

来源学校

学校：靖远县糜滩乡糜滩小学

①不懂就问优秀教案内容

未知

2018-04-10 21:04:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：①不懂就问优秀教案内容

正文

不懂就问

教学目标:

1.让学生能有感情的朗读课文。

2.掌握本课的生字。

3.让学生理解糊里糊涂、私塾、摇头晃脑的意思。

4.通过学习这篇课文让学生养成不懂就问的好习惯。

教学重点:

抓住课文的第二自然段让学生学习。

教学难点:

让学生懂的不懂就问是一种良好的学习习惯。

教学策略:

朗读法、调查法。

教学准备:

指导学生自读自晤,遇到不懂的地方就问。

教学过程:

第一课时

教学过程:

一、导入:

在学习上,我们不能打肿脸充胖子,不懂就不懂。学问学问,不懂就问。这一节课,我们就学习一篇有关孙中山小时候的故事。二、学习认读生字

1.让学生借助拼音读认读生字。

2.说说在生活中哪里见到过这个字。

3.给认读生字组词。

4.读一读需要写会的生字并组词。

三、初读课文,了解大意。

1.让学生自己试着读课文,遇到不认识的字圈起来。

2.说说你读懂了什么内容。

3.教师点评。

四、教学生字

1.出示生字卡片。

2.让学生说说在生活中哪里见到过这个字。

3.让学生口头组词。

4.分析生字的写法。

5.指导书写生字。

五、再读课文,解决问题

1.学生针对自己不懂的问题进行讨论。

2.对学生不能解决的问题教师给以指导。

3.指导学生有感情的朗读课文。

4.让学生理解“讲解、糊里糊涂、摇头晃脑的意思。六、课堂小结

说说你学习了不懂就问这篇课文之后有什么收获板书设计:

不懂就问

不懂的事情就主动地问养成了良好的习惯

关于本教案的常见问题

Q：①不懂就问优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①不懂就问》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

①不懂就问优秀教案内容