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打扫卫生学习目标:1、利用学过的知识,探索整数除以整数,商是小数的小数除法的计算方法。2、学会估算。3、会用小数除法的计算方法,解决日常生活中的一些简便计算。重点难点:学会小数除法的计算方法。教学准备:多媒体课件学习过程:一、定向诱导1、诱导(1)计算:18.2÷7 44.8÷14

资料类型：教学教案文档

所属课文：打扫卫生

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2018-03-30 14:11:00

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学校：浚县白寺乡盖寨中心校

打扫卫生教案推荐

未知

2018-03-30 14:11:00

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关键词：打扫卫生教案推荐

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打扫卫生

学习目标:

1、利用学过的知识,探索整数除以整数,商是小数的小数除法的计算方法。

2、学会估算。

3、会用小数除法的计算方法,解决日常生活中的一些简便计算。重点难点:学会小数除法的计算方法。

教学准备:多媒体课件

学习过程:

一、定向诱导

1、诱导

(1)计算:

18.2÷7 44.8÷14 27.3÷21

(2)叙述计算方法.

(3)板书:打扫卫生

2、定向:出示学习目标。

二、自学探究:

自学提纲:

1、买6把扫帚共花了18.9元,每把扫帚多少元?估算、计算。并说说书上的计算方法。

2、买4个簸箕共花了26元。每个簸箕多少元?书上的计算看懂了吗?和以前有哪些不同。

3、做试一试不会的可以讨论。

三、展示答疑:

小数除法的计算方法:

1、按照整数除法的计算法则进行算。

2、商的小数点与被除数的小数点对齐就行了。

3、除到哪一位不够除时,就用“0”来占位,继续往下除。

4、除到小数部分有余数补“0”继续往下除。

巩固练习:

课本练一练。

四、拓展延伸:

1、用一根铁丝围成的最大的长方形,长是20dm,宽是11.2dm,先把这根铁丝改围成一个最大的正方形,这个正方形的边长是多少分米?

2、一辆货车14小时行驶637km,一辆客车8小时行驶452km。哪辆车行驶的快些?每小时快多少千米?

五、反馈总结

1、计算

32÷5 4÷25 435÷12

54÷36 7.79÷95 35÷56

2在括号里填上合适的数。

4×()=134 ()×52=182

16×()=610 ()×6=15.6

3、回顾学习过程,本节课你有什么收获?

板书设计:

打扫卫生

小数除法的计算方法:

1、按照整数除法的计算法则进行算。

2、商的小数点与被除数的小数点对齐就行了。

3、除到哪一位不够除时,就用“0”来占位,继续往下除。

4、除到小数部分有余数补“0”继续往下除。

关于本教案的常见问题

Q：打扫卫生教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《打扫卫生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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