蚕丝ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

设计说明在学习本节课之前,学生已经掌握了一些关于小数乘法的计算方法。本着尊重学生的已有知识经验,发挥学生学习主动性的原则,在教学设计上突出如下几个方面:1.充分利用教材中提供的素材。在导入新课的过程中,先从古诗《无题》导入,激发学生的探究欲望,再充分利用教材中提供的素材激发学生的学习兴趣,为后面的学

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕丝

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-02 14:13:00

来源学校

学校：成都市光荣小学校

蚕丝ppt课件配套教案内容

未知

2018-04-02 14:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：蚕丝ppt课件配套教案内容

正文

设计说明

在学习本节课之前,学生已经掌握了一些关于小数乘法的计算方法。本着尊重学生的已有知识经验,发挥学生学习主动性的原则,在教学设计上突出如下几个方面:

1.充分利用教材中提供的素材。在导入新课的过程中,先从古诗《无题》导入,激发学生的探究欲望,再充分利用教材中提供的素材激发学生的学习兴趣,为后面的学习奠定基础。

2.体现学生的主体地位。《数学课程标准》指出:学生是学习活动的主体。本设计把课堂的主体地位交给学生,让学生不再是学习的客观载体,而是主动发展的主观对象。本节课在探究小数乘小数的计算方法的过程中,让学生展开充分的讨论,通过合作探究使学生明确两位小数乘一位小数的计算方法以及积的小数位数与乘数的小数位数的关系,尤其是小数乘整百数的简便算法。通过对比探究发现特点,充分培养学生计算、归纳、推理的能力。

3.比较发现,建立联系。借助整数乘法的计算方法以及各乘数间的大小变化关系,运用类比、迁移的方法,使学生明确小数乘法的算理,自觉地通过推理总结出知识间的内在联系。

教学目标:

1.结合解决实际问题,掌握小数乘法的竖式笔算的方法,知道在确定了积的小数位数的条件下,小数乘法可以转化为整数乘法,整数乘法的算法多样化都可以迁移到小数乘法。

2.通过发现乘数大于一,等于一,小于一时,积与另一个乘数的大小关系,增进小数乘法中积与乘数之间的数量关系的感悟,发展数感

教学重点:小数乘法的竖式计算方法和积与乘数的大小关系

教学难点:小数乘法中乘数末尾有0的计算。

课前准备:教师准备PPT课件

关于本教案的常见问题

Q：蚕丝ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

蚕丝ppt课件配套教案内容