10的认识和读写优秀教案说课稿
10的认识和读写优秀教案说课稿
未知
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关键词：10的认识和读写优秀教案说课稿
正文
课题:10的组成
教学内容:32-33页
教学要求:
1、知识与技能:通过摆手指和按规律涂色两个活动,感受10的组成。能表达涂色的规律,能写出10的组成。
2、过程与方法:让学生在动的情境中,通过做一做、摆一摆、数一数、说一说等经历,感受到10的分解组成。
3、情感、态度与价值观:在数学游戏活动中,感受学习的快乐,获得成功的体验。
教学重点:
通过摆手指和按规律涂色两个活动,感受10的组成。能表达涂色的规律,能写出10的组成。
教学难点:
通过摆手指和按规律涂色两个活动,感受10的组成。能表达涂色的规律,能写出10的组成。
教学方法:引导自学。
教学用具:圆形图和小动物头饰、水果图片。
教学过程:
一、情境导入:
请同学们伸出自己的小手,观察一下你的左手有几个手指,右手呢?你一共有几个手指?
(完整话回答:我的左手有5个手指,右手也有5个手指。我一共有10个手指。)
二、学生自学:
1、教师按照32页演示,并指导学生自己做,一边做一边说:“有10根手指,弯下1根,还看到9根;弯下两根,还看到8根……”
学生练习,教师要巡视指导学困生,帮助他们按照一定的顺序弯下手指,不要弄乱。(同桌互相说一说,做一做。这里要多让几名同学演、说、全班一起说、做。)
通过刚才玩手指活动,你知道了10的组成吗?
2、出示圆圈图,察下面的图,找规律涂色。
图上都有什么颜色的圆圈?每一行都有几个圆圈?几个红色、几个白色的?
你发现了什么规律?下面两行应该怎样涂色?
(根据老师的提示认真观察,小组内说一说。然后把下面两行按规律涂上颜色。)
3、试一试,在□里填上合适的数。
(自己试填,再交流自己是怎样想的,怎样填的。然后齐读。)
三、实践应用:
练一练第1题
可以用电脑出示各种小动物头饰,帮助学生理解题意。
想:2和几合起来是10?2和8合起来是10,所以把小土和萝卜放在一起。
……
练一练2-3题
学生先独立完成,再集体订正。
数学游戏:
教师说明玩法,可留作课下作业。
可以两个同学玩,也可以几个同学一起玩。
四、小结:
小朋友,今天你有什么成就向大家讲一讲?
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-01 09:13:00
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作者信息
5ygggwenku_1038
来自：学校：栾城区新开街小学
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