包装优秀课堂实录｜教案在线预览

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《包装》宿州市灵璧县向阳中心小学金长响教学内容:北师大版四年级下册第三单元第四节教学目标:1、能根据“包装”的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际中的应用。2、能学会用竖式计算小数乘法。教学重点:学会用竖式计算小数乘法。教学难点:运用小数乘法解决简单实际问题。教法:引导、发现法学法:小组合作学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：包装

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2018-05-14 20:34:00

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学校：灵璧县向阳中心学校

包装优秀课堂实录

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2018-05-14 20:34:00

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关键词：包装优秀课堂实录

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《包装》

宿州市灵璧县向阳中心小学金长响

教学内容:北师大版四年级下册第三单元第四节

教学目标:

1、能根据“包装”的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际中的应用。

2、能学会用竖式计算小数乘法。

教学重点:学会用竖式计算小数乘法。

教学难点:运用小数乘法解决简单实际问题。

教法:引导、发现法

学法:小组合作学习

教学准备:多媒体课件

教学课时:1课时

教学过程:

一、谈话:同学们,今天淘气要过生日了,他的好朋友要送礼物给他,你们想知道送的是什么吗?

二、情景导入:呈现目标出示包装主题情境图,提出数学问题,呈现教学目标,产生质疑,引入新课。

1、从图中你得到了哪些数学信息?

2、根据这些数学信息,你能提出哪些数学问题?

三、探究新知

(一)交流自学情况。

1、两个乘数都是小数怎么办?

2、为什么要转化为整数乘法进行计算。

(二)小组展示成果。

1、转化成整数,列成竖式。

2、

2.8

×0.8

2 .2 4

3、讲算理和算法。

4、第一个乘数是几位小数?第二个乘数是几位小数?

积是几位小数?

5、你发现了什么规律?

6、两个乘数共有几位小数,积就有几位小数

7、小数与整数相乘,先按照整数乘法法则算出积,再看乘数一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。

四、当堂训练

1.不计算,直接说出下面各算式中积有几位小数。

4.12×0.4 0.345×0.5

1.32×4.02 0.007×2.05

2.给下面各题的乘积点上小数点。

4.8×1.3= 624 9.32×1.4=13048

0.15×0.63=945 0.7×9.32=6524

3、直接得数。

0.6×0.7= 0.9×0.1= 0.8×5=

4、列竖式计算。

4.2×1.7 1.62×1.3

0.06×0.8 0.208×1.4

5.在○填上“<”“>”或“=”。

654×0.9○654

2.43×1.1○2.43

1×0.95○1×1.2

3.14×1.5○3.14×0.55

7.草原牛的身高是蒙古牛的1.2倍,体重是蒙古

牛的1.4倍。草原牛的身高、体重各是多少?

五、课堂总结

通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问?

关于本教案的常见问题

Q：包装优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《包装》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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