简单事物中的规律教学目标设计
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简单事物中的规律教学目标设计
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关键词：简单事物中的规律教学目标设计
正文
第十单元探索乐园
第1课时简单事物中的规律
教学内容:
教材96—97页。
教学目标:
结合具体事例,经历观察、发现规律,应用规律的过程。能发现熟悉情境中事物的规律,并应用规律或自己创造有规律的事物。能够积极参加找规律的活动,并在应用规律、创造规律的过程中,获得成功的体验,发展合理推理能力。
教学重难点:
重点:认识事物的变化规律,能根据规律指出下一个事物。
难点:能应用规律或自己创造有规律的事物。
课堂小结:
我们今天学习了简单事物中的规律,同学们可以谈谈生活中的简单事物的规律?板书设计:
简单事物中的规律
气球的排列是有规律的,黄色气球和红色气球依次重复出现
拉花也是有规律的,长拉花和短拉花依次重复出现。
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来自：学校：滦州市滦城街道佘庄小学
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