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Unit4 Where’s the bird?(Story time)教案年级课题备课夏冬艳人义务教育教科书三年级下册Unit4 Where’s the bird?(Story time) 1.能听懂、会说、会读日常用语和句型Where’s …? It’s in/on/behind/under

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-19 16:28:00

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学校：灌云实验小学

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Unit4 Where’s the bird?(Story time)教案

年

级课

题

备课夏冬艳

人

义务教育教科书三年级下册Unit4 Where’s the bird?(Story time) 1.能听懂、会说、会读日常用语和句型Where’s …? It’s in/on/behind/under the …

2.能听懂、会说、会读词汇beautiful, tree.

3.能听懂、会说、会读、会写词汇bird, under, desk, behind, on, chair. 4.正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。

5.初步运用本课所学的词汇和日常交际用语。

1.能听懂、会说、会读日常用语和句型Where’s …? It’s in/on/behind/under the …

2.能听懂、会说、会读词汇beautiful, tree.

3.能听懂、会说、会读、会写词汇bird, under, desk, behind, on, chair. 1.句型：Where’s …?的正确使用。

2.词汇：beautiful, behind, chair的读音和用法。

三年级

磁带、录音机、挂图、图词卡等。

教学过程

A Free talk 1.Greetings 2.Sing a song T: Do you like singing? S: Yes. T: I like singing very much. Let’s

learn to sing a new song. OK? S: OK. T: First, listen carefully. You may follow it if you want. (播放歌曲一遍) T: Do you like the song? Now follow me. 个性修改

教学目标

重

点

难

点

教学准备

基本程序

激发兴趣灵活导入

B Presentation and practice 1.Play a game and learn the new words T: Now boys and girls, look, what’s in my hand now? Guess! 切入话题呈现情景T: Look, it’s a bird. (板书bird) Look, where’s the bird? (把鸟放在书上)(把鸟放在书下)(把鸟放在书里) T: Now let’s play a game with this bird. Where’s the bird? Guess! T: Look, it’s in the desk

关于本教案的常见问题

Q：Story time优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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