物质变化与我们多媒体教案及点评｜教案在线预览

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《物质的变化》单元复习教学设计白米镇中心校裴敬春一、教学目标1．科学概念：通过复习让学生进一步认识世界是由物质构成的，并不断地发生物理变化和化学变化，在发生化学变化的同时往往会伴随着各种现象，物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系。2．过程与方法：通过各种兴趣实验的形式，激发学生探究欲望，让

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所属课文：物质变化与我们

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2026-01-23 01:47:36

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学校：合江县白米镇中心小学校

物质变化与我们多媒体教案及点评

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2026-01-23 01:47:36

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关键词：物质变化与我们多媒体教案及点评

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《物质的变化》单元复习教学设计

白米镇中心校裴敬春

一、教学目标

1．科学概念：通过复习让学生进一步认识世界是由物质构成的，并不断地发生物理变化和化学变化，在发生化学变化的同时往往会伴随着各种现象，物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系。

2．过程与方法：通过各种兴趣实验的形式，激发学生探究欲望，让学生学会整理学习内容，进一步深化知识的落实。

3．情感态度价值观：认识到物质的变化是有规律的，培养以证据说话的观念和行为习惯，体会科学的思维方式可以帮助我们认识事物的本质，认识到科学和生活是紧密相连的，爱生活，爱自然。

二、重点、难点

1、分清物理变化、化学变化的特征，对生活中的各种物质变化能准确分类。

2、实验操作的规范化，对物质及物质变化的准确描述。

三、教学器材：长柄金属汤匙、白糖、毛玻片、盘子、小苏打、玻璃杯、白醋、蜡烛、火柴、碘酒

多媒体及课件

四、教学过程

（一）、导入

1、教师现场展示蜡烛燃烧，学生分析变化过程。

2、导出：世界是由物质构成的这一核心概念。

（二）、活动安排

活动一、师生分析白糖燃烧

（1）、学生描述白糖，预测白糖加热的现象。

（2）、教师展示白糖加热过程。

（3）、总结白糖加热的现象。

活动二、学生分析小苏打和白醋的混合反应

（1）、学生描述小苏打和白醋。

（2）、学生操作小苏打和白醋混合反应的实验。

（3）、师生总结小苏打和白醋混合反应的实验

3、出示图片，师生总结物理变化和化学变化的特点并板书。（三）、拓展

1、分析几种生活中物质变化，发现化学变化所伴随的现象，教育学生参与保护铁制品行动。

2、课堂练习、评讲

关于本教案的常见问题

Q：物质变化与我们多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《物质变化与我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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