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1.3.2三角函数的图象和性质(一) 课型:新授课课时计划:本课题共安排一课时教学目标: 1、能借助正弦线画出正弦函数的图象,并在此基础上由诱导公式画出余弦函数的图象2、掌握五点法作正、余弦函数图象的方法,并会用此方法画出0,2上的正弦曲线、余弦曲线教学重点:正、余弦函数的图象的画法教学难点:

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探究与发现 函数y=Asin(ωx+φ)及函数y=Acos(ωx+φ)的周期优质课一等奖

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探究与发现 函数y=Asin(ωx+φ)及函数y=Acos(ωx+φ)的周期优质课一等奖

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关键词:探究与发现 函数y…优质课一等奖

正文

1.3.2三角函数的图象和性质(一)

课型:新授课

课时计划:本课题共安排一课时

教学目标: 1、能借助正弦线画出正弦函数的图象,并在此基础上由诱导公式画出余弦函数的图象

2、掌握五点法作正、余弦函数图象的方法,并会用此方法画出0,2上的正弦曲线、余弦曲线

教学重点:

正、余弦函数的图象的画法

教学难点:

借助正弦线画出正弦函数的图象,并在此基础上由诱导公式画出余弦函数的图象

教学过程:

一、

创设情境,引入新课

为了更加直观地研究三角函数的性质,可以先作出它们的图象,那么该怎样作出正、余弦函数的图象?

二、

新课讲解

1、正弦函数图象的画法

先画正弦函数的图象。由于ysinx是以2为周期的周期函数,故只要画出在0,2上的图象,然后有周期性就可以得到整个图象。

(1)几何法:利用单位圆中的正弦线来作出正弦函数图象

(注:如何作出函数ysinx图象上的一个点,如点x0,sinx0?

不妨设x00,如图所示,在单位圆中设弧AP的长为x0,则MPsinx0。所以点)

Sx0,sinx0是以弧AP的长为横坐标,正弦线MP的数量为纵坐标的点。作法步骤:将单位圆十二等份,相应地把x轴上从0到2这一段分成12等份。把角x的正弦线向右平移使它的起点与x轴上表示x的点重合,再用光滑曲线把这些正弦线的终点连结起来,就得到正弦函数ysinx在0,2区间上的图象。

最后只要将函数ysinx,

x0,2的图象向左、右平移(每次2个单位),就可以得到正弦函数的图象叫做正弦曲线。

(2)五点法:在函数ysinxx0,2的图象上,有5个关键点:0,0,3,1,,0,,1,2,0,注意正弦曲线的走向,将这五点用光滑的曲线连22接起来,可得函数的简图。

2、余弦函数图象的画法

(1)几何画法:利用余弦线来作出余弦函数的图象

(2)由正弦函数的图象依据诱导公式变换可得到

由ycosxsin(图象。

(1)

五点法:在函数ycosx,x0,2的图象上,五个关键点为2x)

可知将ysinx的图象向左平移个单位几得到ycosx的20,1,3,0,,1,,0,2,0,利用此五点作出ycosx的简图。

22

三、例题剖析:

例1、用五点法画出下列函数的简图:

(1)y2cosx,xR

(2)ysin2x,xR

解:(1)先用“五点法”画一个周期的图象,列表:

x

0

23

20 0 2

1 2 cosx

2cosx

1 2 0 0 -1 -2 描点画图,然后由周期性得整个图象;

(图略)

(2)列表:

x

0

4

23

4

2x

sin2x

0 0 

21 

0 3

2-1 2

0 描点画图,然后由周期性得整个图象

(图略)

四、练习

1、画出下列函数的简图,并说明这些函数的图象与正弦曲线的区别和联系:

(1)ysinx1

(2)y2sinx

2、画出下列函数的简图,并说明这些函数的图象与余弦曲线的区别和联系:

(1)y1cosx

(2)ycosx五、课堂小结:

1、正弦函数的几何画法;

2、五点法作图

六、作业:

课本P46

2



3

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