1.2.3 循环语句优秀说课稿

1.2.3

循环语句教学设计

【教学目标】

1．知识与技能

（1）正确理解循环语句的概念；

（2）会应用循环语句编写程序；

2．过程与方法

经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力

3．情感态度与价值观

了解循环语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用。通过本小节内容的学习，有益于我们养成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力。

【重点与难点】

重点：循环语句的步骤、结构及功能。

难点：会编写程序中的循环语句。

1．循环语句

循环语句与程序框图中的循环结构相对应，一般程序设计语言中都有直到型(UNTIL)和当型(WHILE)两种循环语句结构，分别对应于程序框图中的直到型和当型循环结构．

2．循环语句的格式、功能及程序框图的对应关系

名称

DO 格式

循环体

LOOP_UNTIL条件

先执行一次DO和UNTIL之间的循环体，再判断UNTIL后的条件是否符合，如果不符合，继续执过程

WEND 先判断条件的真假，如果条件符合，则执行WHILE和WEND之间的循环体，然后再检查上述条直到型

当型

WHILE

条件

循环体

行循环体，然后再检查上述条件，件，如果条件仍符合，再次执行如果仍不符合，再次执行循环体，循环体，这个过程反复进行，直直到条件符合时为止．这时不再执行循环体，跳出循环体执行UNTIL语句后面的语句

到某一次条件不符合为止，这时不再执行循环体，跳出循环体，执行WEND后面的语句

对应程序框图

【探要点、究所然】

[情境导学]

在我们日常的班级管理中，班主任对违犯纪律同学的处罚一般是让其写检查，有的同学的检查避重就轻，轻描淡写的几句话就想应付过去，班主任看后往往会说：“认识不深刻，拿回去重写，直到认识深刻为止”．班主任老师无意中应用了算法语句中的知识，你想知道应用的是什么算法语句吗？

探究点一

直到型循环语句

问题

对于顺序结构、条件结构的算法或程序框图，我们知道了用什么语句写程序，那么对于循环结构的算法或程序框图，我们又该如何转化为计算机能够理解的算法语言？

思考1

直到型循环结构的程序框图是什么？

答

思考2

阅读教材29页下半页，你能说出什么是循环体？直到型循环结构对应的循环语句的一般格式如何设定吗？

答

循环体是由计算机反复执行的一组语句构成的．直到型循环结构对应的循环语句的一般格式：

DO 循环体

LOOP UNTIL 条件

思考3

计算机是按怎样的顺序执行UNTIL语句的？

答

先执行循环体，然后再检查条件是否成立，如果不成立就重复执行循环体，直到条件成立退出循环．

例1

计算1＋2＋3＋…＋100的值有如下算法：

第一步，令i＝1，S＝0. 第二步，计算S＋i，仍用S表示．

第三步，计算i＋1，仍用i表示．

第四步，判断i>100是否成立．若是，则输出S，结束算法；否则，返回第二步．

请利用UNTIL语句写出这个算法对应的程序．

解

i=1S=0DO

S=S+ii=i+1

LOOP UNTIL i>100PRINT SEND

反思与感悟

控制循环次数的变量要综合考虑初始化时和LOOP UNTIL后两处，若初始值为1，则循环体中累加，若初始值为循环的次数，则循环体中递减．

跟踪训练1

在下面的程序运行中，计算机输出的结果是________．

x=20DO

x=x-3

LOOP UNTIL x<0PRINT xEND

答案

－1

解析

当循环6次后x的值为20－18＝2，此时2<0不成立，因此再循环一次，所以得到的x的值为2－3＝－1，因此时－1<0，满足条件，所以结束循环，输出－1. 探究点二

当型循环语句

思考1

当型循环结构的程序框图是什么？

答

当型循环结构：

思考2

阅读教材30页中间一段内容，你能说出当型循环结构对应的WHILE语句是什么

吗？

答

WHILE

条件

循环体

WEND

思考3

计算机是按怎样的顺序执行WHILE语句的？

答

先判断指定的条件是否为真，若条件为真，执行循环条件，然后再检查上述条件，如果仍为真，再次执行循环体，这个过程反复执行，直到条件为假时退出循环．

思考4

通过比较，你觉得WHILE型语句与UNTIL型语句之间有什么区别呢？

答

它们的区别：在WHILE语句中，先判断指定的条件，当条件满足时执行循环体；在UNTIL语句中，先执行循环体再判断条件是否成立，当条件不满足时执行循环体．

例2

计算1＋2＋3＋…＋100的值又有如下算法：

第一步，令i＝1，S＝0. 第二步，若i≤100成立，则执行第三步；否则，输出S，结束算法．

第三步，S＝S＋i. 第四步，i＝i＋1，返回第二步．

请利用WHILE语句写出这个算法对应的程序．

解

i=1S=0

WHILE i<=100S=S+ii=i+1WENDPRINT SEND

反思与感悟

(1)计算机执行当型循环语句时，先判断条件的真假，若条件为真，执行循环体，若为假则退出．这是确定是否应用当型语句的关键．

(2)当型循环语句中WHILE和WEND成对出现．

(3)判断条件往往是控制循环次数的变量．

跟踪训练2

分别用WHILE和UNTIL两种语句编写程序，求出使不等式12＋22＋32＋…＋n2<1 000成立的n的最大正整数值．

解

方法一

S=1i=2

WHILE S<1 000a=i＾2S=S+ai=i+1WENDi=i-2

PRINT “n的最大正整数值为”；iEND

方法二

S=1i=2DO

a=i＾2S=S+ai=i+1

LOOP UNTIL S>=1 000i=i-2

PRINT “n的最大正整数值为”；iEND

例3

已知函数y＝x3＋3x2－24x＋30，写出连续输入自变量的11个取值，分别输出相应的函数值的程序．

解

程序为

n=1DO

INPUT

x

y=x＾3+3*x＾2-24*x+30PRINT

yn=n+1

LOOP

UNTIL

n>11END

反思与感悟

(1)循环次数的控制往往是判断条件，在循环体内要控制条件的改变，否则会陷入死循环．

(2)控制循环次数的变量要综合考虑初始化时和LOOP

UNTIL后两处，若初始值为1，则循环体中累加，若初始值为循环的次数，则循环体中递减．

跟踪训练3

设计一个计算1×3×5×7×…×999的算法．

解

程序框图如图所示：

S=1

i=3

DO

S=S*i

i=i+2

LOOP

UNTIL

i>999

PRINT

S

END

【当堂测、查疑缺】

1．关于循环语句的说法不．正确的是

A．算法中的循环结构由WHILE语句来实现

B．循环语句中有直到型语句和当型语句，即UNTIL语句和WHILE语句C．一般来说UNTIL语句和WHILE语句可以互相转换

D．算法中的循环结构由循环语句来实现

(

)

答案

A

解析

算法中的循环结构由循环语句来实现，循环语句包括UNTIL语句和WHILE语句两种不同的格式，且一般情况下这两种语句可以相互转换．所以选项A是错误的，其余都正确．

2．下列问题可以设计成循环语句计算的有

(

) ①求1＋3＋32＋…＋39的和；

②比较a，b两个数的大小；

③对于分段函数，要求输入自变量，输出函数值；

④求平方值小于100的最大整数．

A．0个

B．1个

C．2个

D．3个

答案

C

解析

①和④用到循环语句；②③用不到．故选C.

3．下列方框中为一个求20个数的平均数的程序，在横线上应填充的语句为

S=0

i=1

DO

INPUT x

S=S+x

i=i+1

LOOP UNTIL ——————

a=S/20

PRINT a

END

(

)

A．i<＝20

B．i<20 C．i>＝20

D．i>20 答案

D

解析

由于此程序使用的是直到型循环结构，即不满足条件时执行循环体，又因为是20个数的平均数，当i＝20时必须再循环一次，S才是20个数的和，当i＝21时必须结束循环，所以应填“i>20”．

4．如图所示的程序运行结果是

(

)

i=1S=0

WHILE i<4S=S*i+1i=i+1WENDPRINT SEND

A．3

B．7 C．10

D．17 答案

C

解析

该程序共进行了三次循环，第一次循环S＝1，i＝2，第二次循环S＝3，i＝3，第三次循环S＝10，i＝4,4<4不成立，结束循环，故选C. 【呈重点、现规律】

应用循环语句编写程序要注意以下三点：

(1)循环语句中的变量一般需要进行一定的初始化操作，也就是要设置一些变量的初始值．

(2)循环语句在循环的过程中需要有“结束”的语句，程序中最忌“死循环”．

(3)在循环中要改变循环条件的成立因素．

程序每执行一次循环体，循环条件中涉及到的变量就会发生改变，且在步步逼近跳出循环体的条件．