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第四节热力学第二定律教学设计编辑余宪骐2019 5 19 【教学目标】1.通过自然界中热传导的方向性等实例,初步了解热力学第二定律,并能用热力学第二定律解释第二类永动机不能制造成功的原因。2.能运用热力学第二定律解释自然界中的能量转化、转移以及方向性问题3.尝试运用热力学第二定律解决一些实际问题,培
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二、热力学第一定律优秀教学设计说课稿
未知
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关键词:二、热力学第一定律优秀教学设计说课稿
正文
第四节热力学第二定律教学设计
编辑
余宪骐
2019 5 19 【教学目标】
1.通过自然界中热传导的方向性等实例,初步了解热力学第二定律,并能用热力学第二定律解释第二类永动机不能制造成功的原因。
2.能运用热力学第二定律解释自然界中的能量转化、转移以及方向性问题
3.尝试运用热力学第二定律解决一些实际问题,培养将物理知识应用于现实生活的能力。
【教学重点】
热力学第二定律和热力学第二定律的两种表述
【教学难点】
热力学第二定律运用和热力学第二定律的开尔文表述
【自主学习】
一、思考与讨论
1.下面,我们设想了一些过程,这些过程都不违背能量守恒定律,但是你见到过这些现象吗?
(1)把刚煮好的热鸡蛋放在冷水中,过一会儿,鸡蛋的温度降低,水的温度升高,最后水和鸡蛋的温度相同。是否可能发生这样的现象:原来温度相同的水和鸡蛋,过一会儿水的温度自发地降低而鸡蛋温度上升,生蛋变成了熟蛋?
(2)一滴墨水滴进一杯清水中,不久整杯水都均匀地变黑了。有没有这样的“逆过程”:这杯均匀黑水中的小炭粒又自发地聚集在一起,成为一滴墨水,而其余部分又变成了清水?
(3)在平地上滚动的足球克服摩擦力做功,其动能转化为内能,最终停了下来,同时足球、地面及周围空气的温度略有上升。会不会有这样的现象:静止的足球和地面、周围的空气自发地降低温度释放内能,并将释放出的内能全部转化为动能,让足球又滚动起来?
(4)装着压缩气体的钢瓶,打开阀门后会听到“哧—”一声,气体喷到外面。会不会有这样的现象:外面的气体自发地进入钢瓶,使瓶内的压强变大?
2.能量守恒定律告诉我们,在自然界发生的一切过程中能量都是守恒的,一个导致能量创生或能量消灭的过程是不可能出现的。然而,并不是所有符合能量守恒定律的宏观过程都能真的发生。
3.无数事实告诉我们,凡是实际的过程,只要涉及热现象,如热传递、气体的膨胀、扩散、有摩擦的机械运动……都有特定的方向性。这些过程可以自发地朝某个方向进行,例如热由高温物体传向低温物体,而相反的过程,即使不违背能量守恒定律,我们也从未见到它们会自发地进行。这就是说,一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的。
4.在物理学中,反映宏观自然过程的方向性的定律就是热力学第二定律
二、热力学第二定律的一种表述
1.热量不能自发地从低温物体传到高温物体。这是热力学第二定律的克劳修斯表述。
2.热传导的过程可以自发地由
向
进行,但相反方向却不能自发地进行,即热传导具有
性,是一个不可逆的过程。
3.说明:
①“自发地”过程就是在不受外来干扰的条件下进行的自然过程。
②热量可以自发地从高温物体传向低温物体,热量却不能自发地从低温物体传向高温物体。
③要将热量从低温物体传向高温物体,必须有“外界的影响或帮助”,就是要由外界对其做功才能完成。例如:电冰箱、空调。
三、热力学第二定律的另一种表述
1.热机工作时从高温热库吸收的热量Q,只有一部分用来做功W,转变为机械能,另一部分热量要排放给低温热库(冷凝器或大气)。也就是说,热机在工作过程中必然排出部分热量,热机用于做功的热量一定小于它从高温热库吸收的热量,即W<Q。因此,即使没有任何漏气、摩擦、不必要的散热等损失,热机的效率也不会是100%。
2.开尔文在分析了热机及其他涉及做功的热学过程后,于1851年提出了热力学第二定律的另一种表述,即开尔文表述:不可能从单一热库吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响。
3.热力学第二定律的开尔文表述阐述了机械能与内能转化的方向性:机械能可以全部转化为内能,而内能无法全部用来做功以转换成机械能。例如,两个相互接触并做相对运动的物体,由于摩擦而静止下来,它们的机械能可以全部转化为内能;但相反的过程不可能自发进行而不产生其他影响。
4.可以证明,热力学第二定律的上述两种表述是等价的,可以从其中一种表述推导出另一种表述。其实,宏观过程的不可逆性都是互相关联的,由一种过程的不可逆性可以通过推理得知另一种过程的不可逆性。因此,对任何一类宏观自然过程进行方向的说明,都可以作为热力学第二定律的表述。例如,在如图所示的盒子中间有一个挡板,左室为真空,右室有气体。撤去挡板后右室的气体自发地向左室扩散,而相反的过程不可能自发地进行。因此,热力学第二定律也可以表述为:气体向真空的自由膨胀是不可逆的。
5.热力学第二定律的一种表述就是:第二类永动机不可能制成。
四、思考与讨论:有可能制成第二类永动机吗?
1.地球上海水的总质量达1.4×1021kg。如果把这些海水的温度降低1℃,放出的热量就达9×1018kW·h,足够全世界使用4000年。这个设想不违背能量守恒定律,但是不能实现,所以叫做第二类永动机。前面学到的,违背能量守恒定律的永动机,叫做第一类永动机。
2.学过热力学第二定律之后,你能说出为什么不能制成第二类永动机吗?
3.第二类永动机
(1)设想:只从单一热源吸收热量,使之完全变为有用的功而不引起其他变化的热机。
(2)把海水的温度降低1 0C,所放出的热量用来做功的机器叫做第二类永动机。
(3)第二类永动机不可能制成,表示尽管机械能可以全部转化为内能,但内能却不能全部转化为机械能而同时不引起其他变化
(4)第二类永动机不可能制成的原因是,不违背热力学第一定律,不违背能量守恒定律,但违背了热力学第二定律了。
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