辩论ppt配套教案和课堂实录

辩论——思想地碰撞

语言地交锋

教学设计

核心素养：

【语言的建构和运用】 1、掌握辩论的方法与技巧

2、学会撰写辩论词，进而学习驳论。

【思维的发展和提升】

1、结合高考题型学习写辩论词。

2、观看辩论视频，讨论分析辩论的方法与技巧。

3、设立辩题，学生15分钟辩论展示

4、学生结合辩论方法与技巧互评，教师补充点评。

【审美的鉴赏和创造】

学习辩论可以增强思维逻辑能力和敏捷的应变能力，对问题有更深刻的思考、正确的认识，有助于与他人更好的沟通交流，促进学生世界观、人生观、价值观的形成。

辩论具有很强的趣味性，是增强语文课堂趣味性的一种有效手段。

【教学重点】

辩论的方法与技巧的掌握，学习反驳。

【教学难点】 1、辩论赛的课前指导。

2、辩论方法与技巧的实际应用。

【教学方法】

讲授法、讨论法、练习法、任务驱动法、自主学习法

【教学过程】

一、课堂导入

“一人之辩重于九鼎，三寸之舌强于百万之师。”此话出自《战国策

东周》，战国时代风云激荡、群雄逐鹿、弱肉强食，作为日渐衰落的东周的重臣颜率，为应对国难，在对人性的深刻把握基础上，和对游说技能的熟练驾驭下，运用自己的智慧和口才，三言两语、轻轻松松，就挽救了一个国家的利益和尊严，今天就让我们一起来学习一种强大的说服艺术——辩论。

二、辩论简介

1、什么是辩论？

在生活中，大到国际事务的争辩，法庭上是非曲直的诉讼，小到同学们与朋友发生矛盾时的争执，甚至买东西时的讨价还价，这都涉及到辩论。但是往

往我们都对辩论有一种误解，认为辩论就是“文明的吵架”，下面请同学们和我一起来看“辩”这个字，我们学过象形字和会意字，看这个字看着像什么？像不像两个人在用语言交涉？对，因此我们说辩论其实是：语言的交锋，思想的碰撞。

这节课我们重点讲最常见的辩论形式：团体（如大专院校代表队）之间的辩论赛。

幻灯片明确：这是一种具有固定程序、有主持人执行议定的程序和规则、有评判人员评定胜负的表演、竞技或游戏。

由参加比赛的辩论人按照一定的规则、围绕事先设定的辩题进行说理和辩驳的智力竞技游戏。可以锻炼我们的思维能力，应变能力和表达能力。

2、辩论的要素

辩论是对抗式的智力竞技运动，包括三个要素：辩题、辩论规则、辩论人。

（1）辩题是辩论的中心，整场辩论都是围绕辩题进行的。辩论赛的题目都是事先确定的，通常由比赛的组织者拟定后让参赛者抽签选定。辩论赛还要确定各方所持的立场。

（2）除了辩题，我们会发现辩论双方各有四个人，分为正反两方，分别是正方一辩，正方二辩，正方三辩，正方四辩；反方一辩，以此类推，这就是辩论人。

（3）辩论的过程是按照一定的顺序进行的，这个发言的顺序是怎样的呢？这就涉及到辩论规则。

（一）、立论阶段

（1）正方一辩开篇立论（陈词发言），3分钟

（2）反方一辩开篇立论（陈词发言），3分钟

（二）驳立论阶段

（1）反方二辩驳对方立论，2分钟

（2）正方二辩驳对方立论，2分钟

（三）质辩环节

（1）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（2）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（3）正方三辩质辩小结，1分30秒。

（4）反方三辩质辩小结，1分30秒。

（四）自由辩论

（1）总结陈词

（2）反方四辩总结陈词，3分钟。

（3）正方四辩总结陈词，3分钟。

【过渡语】一场精彩完整的辩论需要做好全方面的准备，究竟我们需要做哪些准备呢？

三、辩论内容准备

1、统一认识，保持高度的一致。通过对辩题的分析推敲，应在以下几个问题上统一认识，保持高度的一致：一是站稳立场；二是考虑周到；三是基本战线；四是思想境界。

2、立论准备。立论准备包括三个过程：审题、确立总的具体论点、设计相配套的战略战术。应该说，这三个过程是整个论辩赛准备的灵魂，在立论准备停当，各辩手便可分头撰写自己分工的辩词。

①审题。首先要对辩题进行严格的审题，要对辩题字面上的每个词或词组逐个进行概念分析，即通常所说的“破题”。

这种分析要同时站在双方的立场审视，尤其是要分析出哪些词或词组对对方立论具有潜在的有利因素，可能成为双方首先争论的焦点，因为一般的论辩赛双方都会抓住辩题中的某个词项解释入手开始辩论，有时会出现整个论辩赛始终围绕这种解释来进行。尽量设法站在一定理论高度，对辩题作出有利于本方观点的界定，以获得大多数听众的"公认"，是极为重要的一环。 审题的关键，审题注意缩短并守住自己的逻辑防线。为自己的观点做好“霸王立论”。将自己的论点置于已经被公认是正确的历史规律、理论范式、现实存在的依据当中。

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②确立总论点。辩题确认后，参赛队员就可以根据辩题，研究确立一个最有利于本方论证的具体的总论点。总论点不仅观点正确，旗帜鲜明，而且攻能破对方任何的立论，守能抵挡对方的任何攻击，总论点是一次论辩赛准备的成败关键。

四、学习辩论技巧

我们都知道辩论最精彩的部分就在自由辩论时间，辩手们在不断地反驳对方的观点并阐述己方的观点，要想在辩论中游刃有余，如鱼得水，首先要掌握一些辩论的技巧，即找出对方话语中的问题，加以事实证明，再明确自己的观点。辩论还需要我们有快速的应变能力，但是我们并不是每个人都能反应那么高速，那要怎么才能及时快速反驳对方呢？那就需要一些投机取巧的办法。

（1）借力打力：辩论中可以借对方攻击之力反击对方。

例如，在关于“知难行易”的辩论中，有这么一个回合：

正方：对啊！那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力。法律的尊严，可谓“知难”哪，对方辨友！（热烈掌声）

当对方以“知法容易守法难”的实例论证于知易行难"时，正方马上转而化之从：“知法不易”的角度强化己方观点，给对方以有力的回击。扭转了被动局势。这里，正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾：辩题中的"知"，不仅仅是"知道"的"知"．更应该是建立在人类理性基础上的"知"；守法并不难，作为一个行为过程，杀人也不难，但是要懂得保持人的理性，克制内心滋生出恶毒的杀人欲望，却是很难。这样，正方宽广、高位定义的“知难”“行易”。借反方狭隘、低位定义的“知易”和“行难”的攻击之力，有效地回击了反方，使反方构建在“知”和“行”表浅层面上的立论框架崩溃了。

（2）移花接木：剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。我们把这一技法喻名为“移花接木”。

例如：在关于“治愚比治贫更重要”的论辩中，正方有这样一段陈词：

正：“对方辩友以迫切性来衡量重要性，那我倒要告诉您，我现在肚子饿得很，十万火急地需要食物来充饥，但我还是要辩下去，因为我意识到论辩比充饥更重要。”

话音一落，掌声四起。这时反方从容辩道：

反：“……对方辩友，我认为‘有饭不吃’和‘无饭可吃’是两码事……”反方的答辩激起了更热烈的掌声。

正方以“有饭不吃”来论证贫困不足以畏惧和治愚的相对重要性，反方立即从己方观点中归纳出“无饭可吃”的旨要，鲜明地比较出了两者本质上的天差地别，有效地扼制了对方偷换概念的倾向。

（3）顺水推舟：表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。

例1，在“愚公应该移山还是应该搬家”的论辩中：

反方：……我们要请教对方辨友，愚公搬家解决了困难，保护了资源，节省了人力、财力，这究竟有什么不应该？

正方：愚公搬家不失为一种解决问题的好办法，可愚公所处的地方连门都难出去，家又怎么搬？……可见，搬家姑且可以考虑，也得在移完山之后再搬

呀！

例2，人类是大自然的保护者/破坏者

反：请对方二辩正面回答，人生存和发展需要不需要能源，而能源的开采和使用会不会对自然产生破坏？

正：我要告诉你，人类是需要，同时地球上任何一种异养生物都是需要的。

反：看来对方辩友看得还要深刻，不但看到人是破坏者，还看到其他动物也是破坏者。

（4）正本清源：所谓正本清源，本文取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉入我方“势力范围”，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的“顺水推舟”法，这种技法恰是反其思路而行之。

例，在“跳槽是否有利于人才发挥作用”的论辩中，有这样一节辩词：

正方：张勇，全国乒乓球锦标赛的冠军，就是从江苏跳槽到陕西，对方辩友还说他没有为陕西人民作出贡献，真叫人心寒啊！（掌声）

反方：请问到体工队可能是跳槽去的吗？这恰恰是我们这里提倡的合理流动啊！（掌声）对方辨友戴着跳槽眼镜看问题，当然天下乌鸦一般黑，所有的流动都是跳槽了。（掌声）

五、布置作业：

道理讲了那么多，还是得实践出真知，下面我们来结合一道练习题来进一步掌握这些方法，看看在实际情况中该如何灵活应用。

某大学举行辩论赛，辩题为“微信表情包必将逐渐取代/不可取代文字聊天”，请你分别以正方、反方队员的身份，拟写一段辩论词。 要求：不得改换辩题，立场鲜明，语言简明、连贯、得体，不超过100 个字。

正方发言：科技改变生活，也必将改变我们的说话方式。目前，微信表情包以其便捷、直观且颇具表现力的优势，正逐渐占据网络交流的话语平台，并成为微信聊天中使用率极高的沟通方式。可见，微信表情包必将逐渐取代文字聊天。

反方发言：找出问题（即表情包的缺陷不足）+阐述+明确已方观点

明确：表情包的流行仅是网络社会的一场集体狂欢，它适用于熟人间的寒暄调侃，很难像文字那样表达准确明了、复杂深刻的内容，一味依赖难免造

成误会，还会导致不再“认真说话”的后果。可见，微信表情包不可能取代文字聊天。

六、教师总结

中有烛之武凭借三寸不烂之舌辩退秦师，外有苏格拉底运用产婆术机智的请君入瓮，今天同学们了解了辩论的相关基本知识，学习了辩论方法与技巧，我相信，你们将在你们今后语言的交锋，思想的碰撞中展现你们更加独特的风采。今天这节课就上到这里，下课！