资料摘要
《谈美》教学设计教学目标: 1、了解朱光潜的生平与创作，并了解《谈美》的创作背景和主要内容 2、阅读《谈美》的部分文段，体味何谓“美”。 3、探究“美、移情、艺术和人生、美感和快感”等章节的内涵。教学重点、难点 理解美和美感、移情、艺术和人生、美感和快感等美学一系列的基本常识。教学
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《谈美》课件配套优秀教案设计
未知
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关键词：《谈美》课件配套优秀教案设计
正文
《谈美》教学设计
教学目标:
1、了解朱光潜的生平与创作，并了解《谈美》的创作背景和主要内容
2、阅读《谈美》的部分文段，体味何谓“美”。
3、探究“美、移情、艺术和人生、美感和快感”等章节的内涵。
教学重点、难点
理解美和美感、移情、艺术和人生、美感和快感等美学一系列
的基本常识。
教学过程
一、
介绍作者、了解创作背景
二、
讨论：什么是“美”，什么是美学中的“美”？ 三、
《谈美》15个话题：
一
我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的
二
“当局者迷，旁观者清”——艺术和实际人生的距离
三
“子非鱼，安知鱼之乐？”——宇宙的人情化
四
希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘——美感与快感
五
“记得绿罗裙，处处怜芳草”——美感与联想
六
“灵魂在杰作中的冒险”——考证、批评与欣赏
七
情人眼底出西施——美与自然
八
“依样画葫芦”——写实主义和理想主义的错误
九
“大人者不失其赤子之心”——艺术与游戏
十
空中楼阁——创造与想象
十一
“超以象外，得其环中”——创造与情感
十二
“从心所欲，不逾矩”——创造与格律
十三
“不似则失其所以为诗，似则失其所以为我”——创造与模仿
十四
“读书破万卷，下笔如有神”——天才与灵感 十五
“慢慢走，欣赏啊！”——人生的艺术化
四、
生活需要美。（朱光潜先生写在卷首的信）
1
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关于本教案的常见问题
Q：《谈美》课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《《谈美》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。