1.两位数加一位数（进位）课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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《两位数加一位数的进位加法》教学内容：人教版小学数学一年级下册第74页（两位数加一位数进位加法）。教学目标：（1）初步理解掌握两位数加一位数（进位加法）的计算方法。（2）培养学生初步解决实际问题的能力、动手操作能力和语言表达能力。过程与方法：（1）经历两位数加一位数（进位加法）的计算

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所属课文：1.两位数加一位数（进位）

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2018-04-09 15:19:00

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学校：灵山县太平镇大塘小学

1.两位数加一位数（进位）课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-09 15:19:00

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关键词：1.两位数加一位数�…课件配套优秀教案设计

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《两位数加一位数的进位加法》

教学内容：人教版小学数学一年级下册第74页（两位数加一位数进位加法）。教学目标：

（1）初步理解掌握两位数加一位数（进位加法）的计算方法。（2）培养学生初步解决实际问题的能力、动手操作能力和语言表达能力。过程与方法：（1）经历两位数加一位数（进位加法）的计算方法的形成过程，体验由具体到抽象的数学思想和方法。（2）感受进位加法与实际生活的紧密联系，体会进位加法在生活中的应用。

情感态度与价值观：通过学生解决实际问题，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。教学重点：两位数加一位数进位加法的口算算理和方法。教学难点：理解进位加的算理。突破方法：通过组织学生在比较、讨论中明算理，掌握进位方法。教法：

引导探究法。学法：

自主学习与比较讨论的方法。

一、复习铺垫，谈话导入

24里面有（

）个十，（

）个一

39里面有（

）个十，（

）个一

4＋9＝

3＋7＝

6＋8＝

20＋13＝

30＋14＝

24＋5＝

二、自主探究，学习新知。

（一）初步感知

1、出示情景图，提问已知。

2、学生根据已知提问题并列式。

小明和小红一共有多少张？9+6=

小亮和小红一共有多少张？24+6=

小明和小亮一共有多少张？24+9= （二）揭示课题

1、24+6怎样算呢？

2、动手操作。摆小木棒小组讨论

3、你知道计算的时候要先算几加几，再算几加几吗？小组里面说一说。

汇报。板书：4+6=10

20+10=30 这里原来是二十几，为什么现在是三十几了？

（个位相加满十，向十位进一）

4、练习

25+5=

37+3=

52+8=

二，教学“24+9”

小亮和小明一共有多少张画片呢？

板书：24+9= 先算几加几，再算几加几？在小组里说一说。

汇报。板书：

4+9=13 20+13=33 师：这里原来是二十几，为什么现在是三十几了？

练习：

34+9= 24+8= 64+9= 三、巩固练习

1、想想做做第1题

2、想想做做第3题

3、想想做做第4题

4、拓展延伸

26+（

）=2（

）

26+（

）=3（

）

四、全课总结

说说你这节课有什么收获？

板书

两位数加一位数的进位加法

4+6=10

20+10=30

24+6=30

关于本教案的常见问题

Q：1.两位数加一位数（进位）课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.两位数加一位数（进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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