山行教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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1 古诗二首山行教材:冀教版小学语文二年级上册单元:祖国山水美如画板块:教学设计教材分析:《望庐山瀑布》是诗人李白隐居庐山时写的一首诗,诗的前两句概写遥看瀑布悬挂峰前的全景;后两句从近处细致描写瀑布急泻之态,这首诗运用了比喻、夸张的手法,构思奇特,语言生动形象,洗练明快。《山行》描写的是深秋季节山行

资料类型：教学教案文档

所属课文：山行

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2020-10-26 16:28:07

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学校：石家庄市雷锋小学

山行教案设计（一等奖）

未知

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关键词：山行教案设计（一等奖）

正文

1 古诗二首

山行

教材:冀教版小学语文二年级上册

单元:祖国山水美如画

板块:教学设计

教材分析:

《望庐山瀑布》是诗人李白隐居庐山时写的一首诗,诗的前两句概写遥看瀑布悬挂峰前的全景;后两句从近处细致描写瀑布急泻之态,这首诗运用了比喻、夸张的手法,构思奇特,语言生动形象,洗练明快。

《山行》描写的是深秋季节山行时所见到的枫林晚景,诗的前两句描写了秋山远景,后两句描绘了秋山近景,诗中的“晚”字更突出了作者对枫林的喜爱之情,本诗以写景为主,人、景、情紧密结合,可谓独具特色。

教学目标:

知识与技能:

1. 能准确有感情地朗读诗句,背诵两首诗。

2. 正确认读本课十二个生字,会写田字格里的八个生字。

3. 理解诗句意思,体会作者的情感。

过程与方法:

1. 通过反复朗读,体会诗中所蕴含的感情。

2. 展开小组讨论,理解诗句和个别字的意思。

3. 引导学生查阅资料,了解李白和杜牧。

情感、态度与价值观:

学会欣赏大自然的美。

重难点分析:

●本课是两首诗,有些字的意思学生不易理解,教师要适时点拨,如“生”不是生成的意思,而是“升腾”的意思,还有“川”、“疑”、“坐”、“于”等。

●二年级学生很难把握读诗的语气,教师要发挥主导作用,多范读、引领

学生通过读感悟诗的情感。

课前准备:

课件、搜集有关李白和杜牧的资料。教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：山行教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《山行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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山行教案设计（一等奖）