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一、歌曲引入主题。播放音乐《好孩子不挑食》大家可不要学哥哥哦,一定要做一个不挑食的好孩子。二、研读绘本1 读封面今天老师和大家一起读一个和食物有关的绘本故事。这本书的食物可不一般,他们是怎样神奇和有趣呢?让我们从故事的封面看起吧。说说你看到了什么?文字:我看到题目是我绝对绝对不吃番茄。(带着表情动作

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所属课文：综合学习四

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2018-05-14 08:28:00

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综合学习四教案推荐

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2018-05-14 08:28:00

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一、歌曲引入主题。播放音乐《好孩子不挑食》

大家可不要学哥哥哦,一定要做一个不挑食的好孩子。

二、研读绘本

1 读封面今天老师和大家一起读一个和食物有关的绘本故事。这本书的食物可不一般,他们是怎样神奇和有趣呢?让我们从故事的封面看起吧。

说说你看到了什么?

文字:我看到题目是我绝对绝对不吃番茄。(带着表情动作读一读题目)

看到这个题目你有什么疑问吗?

让我们带着猜想来从绘本中寻求答案吧。

2.自读绘本从绘本中你知道了什么?

(3)萝拉说了很多不吃的东西。并且说我绝对不吃番茄。

挑食真的是一个让人很头疼的事。遇到萝拉这样一个爱挑食的妹妹,查理哥哥真是伤透了脑筋。那查理哥哥有没有想出办法呢?

(1)哥哥把胡萝卜想象成了从木星上来的橘树枝。

同学们,你们觉得哥哥是不是很厉害啊,听了哥哥的话,萝拉一下子就喜欢上了之前不要吃的东西。

原来啊,哥哥把这些很普通的食物通过想象的办法,说成了很神秘、很奇特,萝拉从来没有见过的东西。所以这让萝拉一下子有了兴趣,开始吃了。这样就像是有了魔法一样的魔法语言,是不是很神奇。

你们想不想用魔法语言来挑战一下,这是萝拉不喜欢吃的什么?(蘑菇)有没有谁很快的用一句魔法语言,让萝拉很快就喜欢上呢?

出示蔬菜图片,派代表来选一样东西。想想看他们像什么?可能来自哪里?变成更多神秘的东西串成一句魔法语言。

大家的魔法语言比查理哥哥的还要神奇。

你们发现了在这个舞台上不仅我们学会了魔法语言,还有谁也学会了?

萝拉也学会了魔法语言让自己爱上了自己不愿吃的东西。

三、谈收获。

绘本读完了你有什么收获?今天大家从绘本中学了这么多知识,老师真为你们高兴。下面老师来总结一下绘本阅读的方法首先读封面,猜测、想象

封面,是图画书的脸。好的封面,是一本图画书的灵魂,一眼就能吸引人们的注意,让人产生一种想把它拿在手里,好好看一看的冲动。

其次读文字和图画

绘本不只是图画讲故事,文字也讲故事。如果只看图画,那只是唤醒了故事的一半生命。同样,只看文字不看图画,也只是唤醒了图画书的一半生命。

最后要读懂绘本

想真正读懂绘本,没有别的捷径可走,只有一个办法,就是反反复复地细读绘本。图画书把太多的东西都悄悄隐藏起来了,留待你去寻找、去发现、去感受。只要你多读几遍,就会发现许多的东西。一本图画书的背后告诉了我们什么,要用思考力才能把它们找出来。

四布置作业

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关于本教案的常见问题

Q：综合学习四教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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