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《寓言二则之揠苗助长》教学设计七间房学区西大坞第一小学于艳梅教学目标:1、读懂课文。2、理解《揠苗助长》的寓意。重点难点:读懂课文,理解寓意。教学过程:一、激发兴趣,导入新课。你知道什么是寓言吗?你知道哪些寓言?今天我们再学习一则新的寓言《揠苗助长》。二、学习《揠苗助长》1、介绍孟子及《孟子》。2、
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9.1 揠苗助长优质课教案
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关键词:9.1 揠苗助长优质课教案
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《寓言二则之揠苗助长》教学设计
七间房学区西大坞第一小学
于艳梅
教学目标:
1、读懂课文。
2、理解《揠苗助长》的寓意。
重点难点:
读懂课文,理解寓意。
教学过程:
一、激发兴趣,导入新课。
你知道什么是寓言吗?你知道哪些寓言?
今天我们再学习一则新的寓言《揠苗助长》
。二、学习《揠苗助长》
1、介绍孟子及《孟子》。
2、师范读课文。
3、学生根据注释翻译课文。
三、看图扩写故事。
四、翻译复述故事内容,思考:
1、读了这则寓言,你明白了什么道理?
2、如果有机会,你想对这个宋人说些什么?
3、现实生活中有没有这样的事例?
五、把这个故事写下来(注意格式和错别字,别忘了把寓意写上)。
六、作业:
1、把这则寓言讲给家人听。
2、认真抄写这则寓言。
板书设计:
9
寓言二则
揠苗助长
孟子:亚圣
孔孟
《孟子》
:四书之一。
闵苗不长————揠苗————苗槁
反思:
“书读百遍,其义自见”。
在教学过程中应让学生在结合课文注释的基础上,通过多种形式地朗读来理解课文内容,理解寓意。
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