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《寓言二则之揠苗助长》教学设计七间房学区西大坞第一小学于艳梅教学目标:1、读懂课文。2、理解《揠苗助长》的寓意。重点难点:读懂课文,理解寓意。教学过程:一、激发兴趣,导入新课。你知道什么是寓言吗?你知道哪些寓言?今天我们再学习一则新的寓言《揠苗助长》。二、学习《揠苗助长》1、介绍孟子及《孟子》。2、

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学校:任丘市七间房乡西大坞第一小学

9.1 揠苗助长优质课教案

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9.1 揠苗助长优质课教案

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《寓言二则之揠苗助长》教学设计

七间房学区西大坞第一小学

于艳梅

教学目标:

1、读懂课文。

2、理解《揠苗助长》的寓意。

重点难点:

读懂课文,理解寓意。

教学过程:

一、激发兴趣,导入新课。

你知道什么是寓言吗?你知道哪些寓言?

今天我们再学习一则新的寓言《揠苗助长》

。二、学习《揠苗助长》

1、介绍孟子及《孟子》。

2、师范读课文。

3、学生根据注释翻译课文。

三、看图扩写故事。

四、翻译复述故事内容,思考:

1、读了这则寓言,你明白了什么道理?

2、如果有机会,你想对这个宋人说些什么?

3、现实生活中有没有这样的事例?

五、把这个故事写下来(注意格式和错别字,别忘了把寓意写上)。

六、作业:

1、把这则寓言讲给家人听。

2、认真抄写这则寓言。

板书设计:

9

寓言二则

揠苗助长

孟子:亚圣

孔孟

《孟子》

:四书之一。

闵苗不长————揠苗————苗槁

反思:

“书读百遍,其义自见”。

在教学过程中应让学生在结合课文注释的基础上,通过多种形式地朗读来理解课文内容,理解寓意。

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