17 捐赠天堂教案公开课一等奖｜教案在线预览

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17.捐赠天堂南阳堡中心小学白丽娜第二课时一、教学目标1、理解“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”,体会童心可贵。2、感情读文,续编故事二、提出中心话题,抓住重点句、段,谈感受,悟童心的可贵。在你读课文时,文章什么地方给你感受最深?可以结合文章谈谈你的感受,也可以通过朗读表达你的感受。预设:

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所属课文：17 捐赠天堂

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2018-04-23 23:09:00

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学校：广平县南阳堡乡明德小学

17 捐赠天堂教案公开课一等奖

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2018-04-23 23:09:00

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关键词：17 捐赠天堂教案公开课一等奖

正文

17.捐赠天堂

南阳堡中心小学白丽娜

第二课时

一、教学目标

1、理解“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”,体会童心可贵。

2、感情读文,续编故事

二、提出中心话题,抓住重点句、段,谈感受,悟童心的可贵。

在你读课文时,文章什么地方给你感受最深?可以结合文章谈谈你的感受,也可以通过朗读表达你的感受。

预设:

1.第一自然中有这样一句话:“是我求妈妈一定把它们送给你的。”这里为什么是说“求”妈妈呢?

从“求”字可以看出,并不是说妈妈舍不得送,妈妈捐赠了“一大包四季的衣服”又怎能不舍得送小玩具呢?只是在大人眼里,那些玩具、发带对灾区的小朋友没有什么用处。而孩子的心是相通的,只是孩子懂得灾区的孩子不仅需要物质的帮助,更需要心灵的安慰。童心的世界里需要有童趣。

2.“他分到的书很新,翻开第一页,里面竟有两张剪纸!他高兴得欢呼起来。”这句话中为什么用“竟”这个词,透过这个词能想到什么?

从这个“竟”体现了灾区孩子对捐赠物的出乎意料,孩子意外的惊喜。“他高兴得欢呼起来”,在那个废墟掩埋了一切的世界,两张剪纸带给孩子的绝对是一份奢侈的快乐,这样的快乐是其他的物质帮助所不能代替的,带给孩子们的是“一个快乐至极的天堂”。

3.理解“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”对于孩子们来说什么才是“真正的天堂”。

这小小的毛毛熊和发带代表的是一个小朋友的友爱和深情,带给灾区小朋友的是欢乐和幸福。灾区的小朋友不光需要物质上的帮助,更重要的也需要精神上的帮助。

4.“我”看到剪纸时嘲笑它的粗陋。那是两张“四不像”的剪纸,是我所见到的“最糟糕”的剪纸……

就是这样的剪纸给丈夫带来了巨大的欢乐,学生可以从我回忆部分体会“我”对“剪纸”态度的变化。

三、回归整体,积累语言。

读完全文,可以了解学生最想说的一句话是什么,让学生把想说的话表达出

来,选择喜欢的句子摘抄。

四、思维扩展。

学了这篇课文,你最想说什么?请把你想说的话写下来。五、作业

1、课外阅读:冯骥才《大地震给我留下什么》。

2、想象灾区的小朋友收到毛毛熊和发带时的情景,续编故事。

关于本教案的常见问题

Q：17 捐赠天堂教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 捐赠天堂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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