我的发现•日积月累教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

语文园地七·我的发现·日积月累教学设计泸西县午街铺镇喷泉小学丁文丽一、教学目标。1.认识A A B C式词语的特点，了解五句诗都是表达友谊的名句。2.巩固熟字加偏旁的认字方法，掌握本课生字。3.积累词语，诗句，养成勤于积累的习惯。二、教学重点。1.认识A A B C式词语的特点，了解五句诗都是表

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

139

下载次数

更新时间

2018-04-23 19:55:00

来源学校

学校：泸西县午街铺镇喷泉小学

我的发现•日积月累教学设计和教学实录

未知

2018-04-23 19:55:00

139

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累教学设计和教学实录

正文

语文园地七·我的发现·日积月累

教学设计

泸西县午街铺镇喷泉小学丁文丽

一、教学目标。

认识A A B C式词语的特点，了解五句诗都是表达友谊的名句。

巩固熟字加偏旁的认字方法，掌握本课生字。

积累词语，诗句，养成勤于积累的习惯。

二、教学重点。

1.认识A A B C式词语的特点，了解五句诗都是表达友谊的名句。

2.掌握本课生字。

3.积累词语，诗句。

三、教学难点。

学到一些积累好词好句的方法，达到学以致用。

四、教具准备。

教学课件、花朵卡片。

五、教学过程。

（一）创设情景，激趣导入。

同学们，今天我们班来了一位蜜蜂朋友，瞧，它多漂亮！大家和它打个招呼吧。今天这个漂亮的蜜蜂朋友要带我们到一个有趣的园地游玩（课件出示），在这里你将会有很多新奇的发现，让我们快快出发吧。

（二）游百花园，学习我的发现。

1、将学生带入美丽的词语百花园。

欣赏美丽的鲜花。

2、自读词语，同桌互帮互学。

同桌你听我读，注意听是否读准确。

3、多种形式展示读。

（指名读、开火车读等。）

4、读了这些词语，你发现了这些花朵的什么秘密？说说你的发现，同桌交流，小组交流。

5、全班交流，发现这些词语是A A B C式的。（教师板书）

6、像这样的词语还有哪些？写在花朵（卡片）里，种入百花园（贴在黑板上）

7、花朵姐姐要和大家做一个小游戏：谁在一分钟内记住的词语多，就奖给他漂亮的小红花奖。（记时比赛）

8、第二项比赛。

任意用一个词或几个词说一句话。（发给聪明的小蜜蜂奖）

（三）游生字娃娃园，学习读读认认。

1、进入生字娃娃园。

2、课件出示左边的生字娃娃“熟字”，生字娃娃变身：出示右边的“生字”。

3、观察每组生字娃娃的特点。学生说自己的发现，然后教师板书特点：左边是学过的熟字，右边是给熟字加偏旁。

4、同桌互学。

你指我认，我指你认。

5、比赛和生字宝宝交朋友，去拼音认字组词

6、生字宝宝超级变变身（生字开花），用熟字加偏旁法拓字。如：直——值、植、殖、埴。

（四）游古诗园，学习千古名句。

1、进入古诗园。

2、出示“千里送鹅毛”的图片，老师讲“千里送鹅毛，礼轻情意重”的故事。

3、学生自由朗读诗句，发现五句古诗的共同特点：都是反映友情的古诗。

4、简单说说诗句的意思、自己知道的有关诗人的知识。

5、同桌互背诗句。

6、出示五幅画面，根据画面背诵出诗句比赛。

（五）回到收获园。

1、进入收获园。

2、学生交流收获到的知识。

板书设计

语文园地七我的发现日积月累教学设计

百花园这些词语都是A A B C式。

生字娃娃园左边是学过的熟字，右边是给熟字加偏旁。

古诗园都是表达友情的诗句。

收获园

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累教学设计和教学实录