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100以内的加法和减法复习教学内容：教科书第63、64页教学目标：1.通过复习两位数加、减两位数的笔算的算法整理，进一步巩固两位数加整十数、两位数加两位数的口算方法。2.通过复习进一步提高学生解决实际问题的能力、提高学生的分析能力。3.培养口算和按规则笔算的良好学习习惯。教学重点：复习巩固两位数加整
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13.复习多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：13.复习多媒体教学设计及其点评
正文
100以内的加法和减法复习
教学内容：教科书第63、64页
教学目标：
1.通过复习两位数加、减两位数的笔算的算法整理，进一步巩固两位数加整十数、两位数加两位数的口算方法。
2.通过复习进一步提高学生解决实际问题的能力、提高学生的分析能力。
3.培养口算和按规则笔算的良好学习习惯。
教学重点：复习巩固两位数加整十数、两位数加两位数的口算方法。
教学准备：口算卡片
教学过程：
一、计算练习
1.老师出示口算卡片，学生直接口答。
2.第1题：
64+3 76+20 30+59 64-3 76-20 59-30 先学生直接写得数，再集体订正
比一比上下两题在计算时有什么相同的地方和不同的地方？
3.第2题：
老师先说明题意：先把两片叶子上的数相加算出和，再相减算出差。
同桌同学互相练习、集体交流。
4.第3题：口算
46+20 3+54 69-8 77-60 10+78 95-70 55+2 48-6 34+50
要求学生在2分钟之内完成，并要求做完后检查，养成良好的学习习惯。集体订正对做得全对的学生进行表扬。
5.第4题：
在○里填上“>”“<”或“=”。
87-30○87 2+26○26+2 52+40○52+4 4+35○35-4 学生独立完成，然后同桌交流，批改。
6.第5题：
先说出每题的得数是几十多，再计算。
67 99 41 50 - 26 -72 +48 +19
86 22 55 6 - 4 +33 -32 +62
同桌两位学生互相说说每题的得数是几十多？
然后指名学生说每题的得数是几十多？
学生再计算。
二、布置作业
用竖式计算。
47+2 34+54 79-65 48-3
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5ygggwenku_2062
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