资料摘要
一、教学目标1、继续学习课文，了解仙人掌的其他特点。2、总结全文，学习作者的写作方法。有感情地朗读课文。二、教学重点、难点1、了解仙人掌的其他特点。2、学习作者的写作方法。三、教学准备搜集仙人掌的资料。四、教学过程（一）复习旧知，导入新课1、出示生字新词，齐读。2、通过上节课的学习，我们具体了解了仙
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- 所属课文：7 仙人掌王国
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- 2018-04-18 23:17:00
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7 仙人掌王国第二课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：7 仙人掌王国第二课时教案
正文
一、教学目标
1、
继续学习课文，了解仙人掌的其他特点。
2、
总结全文，学习作者的写作方法。有感情地朗读课文。
二、教学重点、难点
1、
了解仙人掌的其他特点。
2、
学习作者的写作方法。
三、教学准备
搜集仙人掌的资料。
四、教学过程
（一）复习旧知，导入新课
1、
出示生字新词，齐读。
2、
通过上节课的学习，我们具体了解了仙人掌的什么？
3、
这节课，我们继续深入地了解仙人掌的其他特点。
（二）继续学文，了解仙人掌的其他特点。
1、
学习课文第3、4自然段。
（1）指名回顾第三自然段主要内容。（墨西哥仙人掌种类繁多，用途也很广泛。）
（2）这句话是过渡句，前半句概括了上一段的内容，后半句提示了这一点的内容。那么，课文写了仙人掌的哪些用途？完成表格。
（3）小组合作，完成表格。
（4）学生反馈。
仙人掌的种类
用途
“刺梨“的果实
味美香农，既是新鲜的水果，又是炼糖酿酒和制蜜饯、果酱、清凉济的原料。
巨柱形仙人掌
高达十八米，重十多吨，体类可以储藏一吨以上的水分被人们誉为“沙漠中的甘泉“。
“鸟羽王“仙人球
含一种特殊的生物碱，对治疗癌症有一定功效。
肥厚的嫩茎
可做成各种清脆可口的凉菜。
仙人掌的种子
加工磨细后可食用或炸油。
干枯的仙人掌
被用作燃料和建造房屋的材料。
仙人掌
捣烂煮熟，饲养家禽。
（5）比较下列句子，哪一句好，为什么？说说你的想法。
A、
一种巨形的仙人掌，很高、很重，体内可以储藏很多的水分。
B、
高达十八米，重十多吨，体类可以储藏一吨以上的水分，被人们誉为“沙漠中的甘泉”。
、（第二句写得好，作者用具体的数字来说明巨形仙人掌，更加准确，更加具体。）
（6）小结：是呀，仙人掌的用途可真广泛，想不到，全身带刺的“家伙”竟然带给人们这么多的好处，它们可真是我们的宝贝。
2、
学习课文第五自然段。
（1）
学生自读仙人掌独特的结构句子。
（2）
指名反馈。结合图片说明。
3、
学习课文第六自然段。
（1）
大家一起有感情地朗读最后一个自然段。
（2）
自读，思考：
A、“应有尽有”是什么意思？仙人掌的花有哪写颜色？
B、从“墨西哥把它当作国花，就连国旗、国徽和钱币都有仙人掌的花环图案”这句话中，你体会到了什么？
指名反馈。
4、
小结：从这节课的学习中，我们更深一步的了解了墨西哥是仙人掌王国。
（三）总结全文
1、
学生自由读课文，想一想作者在介绍仙人掌时主要用了什么方法？
2、
指名反馈。
3、
小结：这篇课文作者运用了列数字和打比方的说明方法生动、集体、准确地介绍了墨西哥仙人掌种类繁多、用途广泛、构造独特等知识，让我们知道墨西哥的的确确是仙人掌的王国。
（四）作业
1、
有感情地朗读课文。
2、
观察自己喜爱的一种花或一种植物。
板书设计：
仙人掌
7、仙人掌王国
种类繁多
用途广泛
表达作者的喜爱之情
构造独特
（运用列数字、打比方的说明方法）
文档信息
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- 字数： 未知
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关于本教案的常见问题
Q：7 仙人掌王国第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《7 仙人掌王国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。