我的发现•日积月累教案1｜教案在线预览

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语文园地五我的发现和日积月累教学目标：1、让学生了解汉字一字多义的现象，明确在具体的语言环境中理解词的意义。2、认读与树木有关的形声字，并利用形声字规律识记汉字，进一步提高识字能力。背诵古诗《游子吟》，感受古人无私的母爱。我的发现１、自读两组句子：⑴读句子，注意加点的字，想想它们的意思。⑵说说自己发

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所属课文：我的发现•日积月累

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学校：峨眉山市第一小学校

我的发现•日积月累教案1

未知

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关键词：我的发现•日积月累教案1

正文

语文园地五

我的发现和日积月累

教学目标：

1、让学生了解汉字一字多义的现象，明确在具体的语言环境中理解词的意义。

2、认读与树木有关的形声字，并利用形声字规律识记汉字，进一步提高识字能力。背诵古诗《游子吟》，感受古人无私的母爱。

我的发现

１、自读两组句子：

⑴读句子，注意加点的字，想想它们的意思。

⑵说说自己发现了什么。

２、交流自己的发现：

⑴指名说说“光”和“抽”在不同句子中不同的意思。

⑵联想发现：你还发现了哪些字也有这个特点？

如：花

①公园里的花可多了。

②奶奶眼睛花了。

③我不乱花钱。

④林子里鸟可真多，有白的，有黄褐的，还有花的呢！

３、总结：

我国的汉字大多一字多义，了解一字义的现象，对阅读、写作都大有好处。理解一字多义并不困难，可以联系上下文，可以查字典，还可以向人请教。

日积月累

一、读读认认

１、自由读儿歌，不会的主动向老师或同学请教。

２、比赛读，看谁读得正确、流利、有节奏感。

３、自由认读生字，说说你发现了什么识记生字的窍门？（大部分字为形声字，左形右声，都与树木有关）

二、读读背背

１、自由读古诗，有不认识的字主动请教别人。

２、小组练习读，联系基本注释，试着说说诗的大意，有不懂的问题提出来。

3、多形式朗读。

4、你从诗里感受到了爱吗？什么爱呢？（无私的母爱）

5、哪一句最能体现出这样的情感？（谁言寸草心，报得三春晖）

6、练习背诵。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我的发现•日积月累教案1