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课题:蒜叶的生长教学内容:教材第28-29页,实践活动蒜叶的生长教学目标: 1、使学生进一步提高识图和用图的能力,感受复式折线统计图的特点。 2、使学生在绘制复式折线统计图的过程中进一步发展统计观念。 3、使学生进一步体会统计在现实生活中的运用,进一步感受统计方法对于分析问题、解决

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课题:蒜叶的生长

教学内容:教材第28-29页,实践活动蒜叶的生长

教学目标:

1、使学生进一步提高识图和用图的能力,感受复式折线统计图的特点。

2、使学生在绘制复式折线统计图的过程中进一步发展统计观念。

3、使学生进一步体会统计在现实生活中的运用,进一步感受统计方法对于分析问题、解决问题的价值,增强参与统计活动的兴趣。

教学重、难点:

会利用统计图里的信息进行分析比较和判断。

教学过程:

一、扣题导入:

做菜时常用蒜叶来调味。你注意过蒜叶的生长过程吗?

二、观察记录

小组合作,选择一些饱满的蒜瓣,分别种在三个盆里,其中一盆放水,两盆放土。将种在土壤里的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。

1、记录根须的生长

种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。从第2天开始,测量并记录一个星期根须的生长情况,完成下面的统计图。

引导学生看懂统计图的横轴和纵轴,学生独立完成后和同学交流回答问题。

2、完成蒜叶生长情况统计图

讨论交流,注意引导学生比较两条折线中相应点的关系进行判断。

三、回顾反思

回顾观察记录的过程,你有什么体会?

四、全课总结

引导学生评价自己的学习情况,小结所学的知识。

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关于本教案的常见问题

Q:● 蒜叶的生长PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

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Q:如何找到配套课件?

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