11. 倾斜的伞第一课时导学案｜教案在线预览

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《倾斜的伞》教学设计石家庄市东明小学王春夙一教材分析《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的散文。文章以“雨中倾斜的伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对外公的爱这一“爱的情感线”连缀起来，把“雨中共伞”这一生活中常见的细节中蕴涵着的强烈的爱的气息巧妙地彰显出来，给人以爱的感动，让人体会到亲情的温馨。本文

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所属课文：11. 倾斜的伞

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2018-05-28 15:34:00

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学校：石家庄市东明小学

11. 倾斜的伞第一课时导学案

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关键词：11. 倾斜的伞第一课时导学案

正文

《倾斜的伞》教学设计

石家庄市东明小学

王春夙

一

教材分析

《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的散文。文章以“雨中倾斜的伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对外公的爱这一“爱的情感线”连缀起来，把“雨中共伞”这一生活中常见的细节中蕴涵着的强烈的爱的气息巧妙地彰显出来，给人以爱的感动，让人体会到亲情的温馨。

本文在结构上有着明显的特点，那就是前后两部分内容穿越了时空，人物发生了变化——开始的伞下，是外公呵护着“我”，伞歪向了“我”这边，后来，外公变得苍老，而“我”已经长大成人，在雨中，伞又歪向了外公。两部分的情节相似，语言描述也有不少相似之处。课文的结尾部分，作者在抒发着内心强烈的情感，同时，人们读起来也会清晰地认识到，雨中伞下笼罩着的是浓浓的亲情，时空变幻传递着的也是浓浓的亲情。

二

教学目标

1 正确、流利、有感情地朗读课文，正确认读本课五个生字，掌握十三个要求会写的生字。

2 了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对年迈的外公的照顾。

3 体会“倾斜的伞”所代表着的祖孙间的亲情，了解文章题目的含义。

4 结合生活体验，描述生活中充满温情的事件。

三

教学重难点

1 重点：体会在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对年迈的外公的照顾。

2 难点：体会外公和“我”之间那种温馨的情感，引导孩子主动关爱他人，做一个充满爱心的人。

四

教学过程

第二课时

（一）质疑导入

同学们，看到题目，你想到了什么？

（设计意图：以质疑引起学生的学习兴趣，带着问题走进文章。）

（二）初步感知

1 小组内读课文，整体感知课文内容。

雨中的伞下发生着怎样的故事？

2 教师巡视了解学生课下阅读情况。

（设计意图：通过朗读，初步感知课文内容，为下面的重点语句理解奠定基础。）

（三）品读深化

1 找出文中印象深刻的句子，画一画，读一读，说一说。

2 全班交流，教师适时点拨。

3 指导朗读，升华情感。

（设计意图：通过重点语句的品读，反复朗读品味，感受“我”和外公之间浓浓的亲情。）

（四）拓展内化

小练笔：你的生活中有过类似的经历吗？

说一说，写一写。

（设计意图：引导学生关注身边生活，描写生活中的温情，做一个有爱的人。）

板书设计：

倾斜的伞

伞

我外公

爱

关于本教案的常见问题

Q：11. 倾斜的伞第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11. 倾斜的伞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11. 倾斜的伞第一课时导学案