3、三位数乘两位数和常见数量关系练习教学评价实录

《三位数乘两位数和常见的数量关系练习课》教学设计

李家山小学 赵萍

教学目标：1、知识与技能：巩固三位数乘两位数的笔算方法；熟练掌握两种基本的常见数量关系。

2、过程与方法：使学生在探索计算方法的过程中体会新、旧知识的联系，能主动总结、归纳数量关系的运用。

3、情感、态度与价值观：使学生在主动参与与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐。

教学重点：

理解和掌握三位数乘两位数的计算方法，能正确地进行计算，掌握和单价、速度有关的数量关系，能应用常见的数量关系解决一些实际问题。

教学难点：

掌握和单价、速度有关的数量关系，能应用常见的数量关系解决一些实际问题。

教学过程：

一、精彩三分钟展示（小老师主持，集体校对）

二、自主整理，回顾知识（展示助学单任务一）

1、梳理三位数乘两位数的方法。

学生展示自己梳理的计算方法，集体交流补充。

2、复习常见的数量关系。

学生说说常见的数量关系，全班交流补充。

二、交流互助 运用知识（完成练习五第13至15题）

1、竖式计算。（请学生独立计算，小老师展示讲解）

28×76 575×14 48×137 506×19

2、填表。（练习五第13题）

（1）提问：说说每个表格的数量关系，如何用已知条件求未知量？

（2）学生独立完成，请小老师主持讲解。

3、分享好题。（学生展示讲解自己收集的题目）

三、全班共助 巩固知识

1、完成第14题，巩固数量关系。

（1）分析两幅图，说说从图中分别了解到了哪些信息？求什么？怎样求？

（2）学生独立完成解答，集体反馈交流自己的思路和方法。

2、完成第15、17题，拓展数量关系。

（1）

学生独立完成解答。（分组完成3个小题）

（2）

小老师展示交流，互相订正补充。

（3）

教师教学生认识题目中工作效率、工作时间和工作总量三个数量名称，并且引导学生结合解题过程总结出三者之间的关系。

（4）

学生自己确定17题的计算方法，并且完成解答。

（5）

集体交流订正。

3、完成第18、19题。（鼓励学生利用课后时间用不同的方法解答）

四、课堂总结 提升知识

通过今天的练习，你有哪些收获？能和同学们分享一下吗？

板书设计 三位数乘两位数和常见数量关系的练习

工作总量=工作效率×工作时间

助学单

三位数乘两位数和常见的数量关系练习课

（第30-31页练习五）

班级 姓名 评价

1、

你能回顾一下所学的三位数乘两位数的方法和常见的数量关系吗？用你喜欢的方式来梳理梳理。

2、

自己找几道题和同伴交流，并互相考考，看看学得怎么样？

老师寄语：帮助别人的学习，也是最好的自我学习。