15 母鸡课堂实录【1】｜教案在线预览

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《母鸡》教学设计石家庄市裕华区方北小学齐莉花教学目标：1、读准“欺侮”“没结没完”“乘其不备”的读音，会写8个生字。理解“如怨如诉、没结没完、颤颤巍巍、欺侮、乘其不备、警戒、啼叫、尖锐、凄惨”的意思。2、从具体事例中感受母鸡伟大的母爱。同时，在品味赏析作者语言文字的过程中，感受作者诙谐、幽默的语言风

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 母鸡

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2018-04-14 00:22:00

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学校：石家庄市裕华区方北小学

15 母鸡课堂实录【1】

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关键词：15 母鸡课堂实录【1】

正文

《母鸡》教学设计

石家庄市裕华区方北小学

齐莉花

教学目标：

1、读准“欺侮”“没结没完”“乘其不备”的读音，会写8个生字。理解“如怨如诉、没结没完、颤颤巍巍、欺侮、乘其不备、警戒、啼叫、尖锐、凄惨”的意思。

2、从具体事例中感受母鸡伟大的母爱。同时，在品味赏析作者语言文字的过程中，感受作者诙谐、幽默的语言风格，感受对比手法的表达效果。

3、感受并学习作者先抑后扬，先贬后褒的篇章结构特点以及对作者表情达意的作用。

教学重点：从具体事例中感受母鸡伟大的母爱。同时，在品味赏析作者语言文字的过程中，感受作者诙谐、幽默的语言风格，感受对比手法的表达效果。

教学难点：领略作者先扬后抑、前后对比的方法。

课

时：两课时

教学准备：1、学生完成预习；2、教师准备多媒体课件和课堂评价表；3、搜集关于老舍的资料和描写母爱的文章。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

母鸡，大家一定都见过，对于母鸡，我们看看老舍先生有什么话要说。

二、作业反馈

（一）我来学习字词：

1、我来读：

（1）小老师首先带领大家认读本课生词：

田坝

疙瘩

欺侮

一撮儿

孵出

一声不哼

啼叫

尖锐颤颤巍巍乘其不备

没结没完

（2）小老师抽查其他同学的认字情况。

2、我来写：

（1）小老师展示解说字如何记和写。

（2）我们来听写：请班级听写员组织听写活动。

3、我来理解：

师：这篇课文中你们觉得有哪些词语的意思要特别注意？

（二）我来朗读课文：

1、组内读课文：，我们先在组内分自然段朗读课文。思考每个自然段都讲了什么，读完后组内交流。

2、评选本节课的个人朗读星，选你最喜欢的段落朗读。个人展示，听后评价，送出本节课的个人朗读之星。

（三）我来理解课文，理清结构。

1、学生汇报，在学生汇报时，板书：讨厌——尊敬.。对比。

2、学生汇报后教师引导学生认识第四自然段过渡段起到的承上启下的作用。

（四）我来提问

1、你有哪些疑问吗？指名交流。

2、梳理问题，挑选回答。

关于本教案的常见问题

Q：15 母鸡课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 母鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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15 母鸡课堂实录【1】