4、平移、旋转和轴对称练习优秀教案范文(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

教学准备1. 教学目标1.通过观察、比较,掌握图形平移的方法,能在方格纸上将简单图形进行平移。2.培养学生的操作能力和分析能力,发展学生的空间观念。3.通过图形的平移,激发学生学习数学的兴趣,积累成功的体验。2. 教学重点/难点教学重点:掌握图形平移的方法,在方格纸上将简单图形进行平移。教学难点

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所属课文：4、平移、旋转和轴对称练习

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学校：嵩县车村镇黄柏小学

4、平移、旋转和轴对称练习优秀教案范文(共3页)

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教学准备

1. 教学目标

1.通过观察、比较,掌握图形平移的方法,能在方格纸上将简单图形进行平移。

2.培养学生的操作能力和分析能力,发展学生的空间观念。

3.通过图形的平移,激发学生学习数学的兴趣,积累成功的体验。

2. 教学重点/难点

教学重点:掌握图形平移的方法,在方格纸上将简单图形进行平移。

教学难点:能对图形平移过程中的距离进行准确判断。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、情境引入,导入新课

1、课件出示生活中的一些平移现象。

提问:同学们,你们知道这些是什么现象吗?

引导学生说出:这是生活中的平移现象。

追问:你能用手势表示平移吗?

学生动手操作。

2、在之前的学习中,我们已观察过一些生活中的平移现象,今天我们将要深入地学***移的知识。(板书课题:图形的平移)

二、自主学习

1.课件出示教材第1页例题1图。

活动一:自学书上的例题,并思考下面的问题:

(1)、小船图和金鱼图的运动有什么相同点和不同点?

(2)、平移之后图形的什么没有变?

(3)、怎样平移能做到即快又准?

2.教师动画演示小船图和金鱼图运动的过程。

学生观察、交流得出:小船图和金鱼图都是向右平移,平移之后的图形没有改变。

3.认识平移的距离。

活动二:

(1)、先数一数小船图向右平移了几格,再和同学说说你是怎样数的?

(2)、小鱼向右平移了几格,先数一数,再与同学交流。

小组交流讨论,教师巡视,进行个别辅导。

组织全班交流,分享数的方法

质疑:有位同学数出两艘小船之间的距离是4格,他认为平移的距离就是4格,你觉得对吗?

引导学生得出:4格只是两艘小船之间的距离,而不是小船平移的距离。

小结:我们在确定图形平移的距离时,可以先找出参照点,看它向哪个方向平移了几格,这个图形就向那个方向平移了几格。

4.“试一试”。

(1)出示课件

学生独立画图。

教师巡视,了解学生存在的问题,对个别有困难的学生进行适当辅导。

(2)组织汇报。

展示画出的图形,并让学生说一说是怎么画的。

小结画法:一种方法是先确定平行四边形的四个顶点,找出每个顶点平移后的对应点,再将这四个对应点依次连接起来;另一种方法是找每条边平移后的对应边。

三、检测反馈

1.完成“练一练”第1题。

学生先独立完成,小组交流后全班汇报。

2.完成“练一练”第2题。

学生独立完成,再组织汇报交流,交流时说说是怎样判断的。3、完成练习一第1题

学生小组交流并回答

4、完成练习一第2题

学生独立完成在书上

展示学生画出的平移图形

课堂小结

通过本课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问?

关于本教案的常见问题

Q：4、平移、旋转和轴对称练习优秀教案范文(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、平移、旋转和轴对称练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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