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关键词：比身高教学实录及点评(共4页)

正文

1.6比身高

课题:比身高

课型:新授课

教学内容:教材第13-15页

教学目标:

1、掌握比较几个小数大小的方法。

2、培养学生综合运用知识解决现实问题教学重点:

比较几个小数的大小

教学难点:

以一个数为参照来同时比较几个小数的大小。教学方法:

小组合作交流法、主动探究法、讲练结合法。教学准备:

小黑板

[教学过程]

一、观察情境图

1、鹿妈妈身高多少米?

小花2.4米,鹿妈妈比小花高1.7米。

鹿妈妈的身高=小花的身高+1.7米

2、小黑高多少米?

小花2.4米,小黑比小花矮0.8米。

小黑的身高=小花的身高-0.8米

3、鹿爸爸比小花高多少米?

鹿爸爸身高6米,小花身高2.4米。

鹿爸爸比小花的身高高=6米-2.4米

4、比较、归纳:

类似的题中,首先要带领学生读懂题目的意义。尤其在比较大小

的问题中。何时是加何时是减,通过帮助学生总结关键词汇来判断。还应该多做类似的练习。在全班交流时,通过多个实例,就可引导学生观察比较,归纳概括出规律。对于这一规律,只要求学生能用自己的语言描述清楚即可。

二、试一试:

第1题:学生独立完成,集体订正。

第2题:计算淘气上次的体重,根据题意用这次的体重38千克-增加的体重2.65千克就是上次的体重。

淘气上次的体重=38千克—2.65千克

第3题:学生根据2题的计算方法独立计算3题,集体订正。

三、练一练:

根据上题中的计算方法独立完成本题的计算。注意什么时候用加法什么时候用减法。读懂题意是解决本题的关键。

四、作业

第14、15页练一练2、3、4、5、6、7

五、 [板书设计]

比身高

小花

2.4米

小黑比小花矮0.8米

鹿妈妈我比小花高1.7米鹿爸爸 6米

六、课后反思

比身高教学实录及点评(共4页)

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