单元复习与测试获奖说课稿

《生活与哲学》第三、第四单元复习—

如何解答批驳类主观题?

作者单位：汕头金禧中学

作者姓名：李 翡

所属学科：政 治

所属年级：高 三

授课类型：复习课

1

《生活与哲学》第三、第四单元复习—如何解答批驳类主观题? 【教学分析】

一、指导思想与理论依据

新课程强调要发挥学生的主体作用，但不能忽视教师的主导作用。在这一过程中，教师要发挥起组织者、引导者的作用，做学生学习的引路人，应该深度体现思维的参与，情感的升华，认识的深化和能力的提高。

二、教学背景分析

教学内本节课内容为高三《哲学生活》复习课，侧重于《哲学生活》主观题的解题容分析

训练。

学生情1.认知能力：通过比较系统的复习，高三的学生基础知识比较扎实，对一些重点问题的把握比较清晰，具备了基本的分析理解问题的能力。

2.该班特点：一部分学生不能很自如地用所学知识去分析主观题。

况分析

3.发展需求：对于高三的学生迫切需要掌握主观题的解题方法，以提高得分率。

教学

方式

教学

手段

讲授式、合作式

PPT演示文稿、黑板

三、教学目标

知识

目标

能力

目标

情感态度价值 学生通过对试题的分析，进一步深化对联系观、历史唯物主义相关内容的理解，从而形成完整的知识体系。 通过对试题的分析，使学生掌握解答批驳类主观题的基本方法，把握解题要领，减少解题失误，提高答题能力和得分率。

通过课堂中对高考真题背景材料的分析，学生能了解当前的时政热点，尤其是有关党的观点，学生进一步坚定党的领导和中国特色社会主义道路，对中国充观目标

满信心。

教学

重点：以主观试题为依托，完善价值观、联系观的相关知识

重难点

难点：解题方法在主观题解答中的应用。

四、教学过程

2

教学

环节

教师活动

学生

活动

设计

意图

临近高考，考出理想成绩，走入理想大学是你们当下最大的奋斗目标。为高考而拼搏是必须的，但还是要讲究策略和方法，方法对头，事半功倍。今天这节课我主要是和大家探讨批驳类主观题的高

学生用心效解题方法，但愿对大家提高分数有所帮助。

听讲，感受导入

古人说：“工欲善其事，必先利其器。”大家都解答批驳知道，主观题在政治高考中占半壁江山以上，是高主观题需考中的重头戏。可是，由于答题方法不当，导致“下

要方法。

笔千言，离题万里”的现象时有发生。

因此，要使主观题的得分状况有所改观，还必

须要掌握好的方法。

你们在平时是怎样做政治主观题的，通常解题

思路是什么样的？

那你们政治主观题得分情况怎么样呢？

一般丢分都有哪些原因？

在大家政治主观题的解答中，往往有一些类似

的丢分现象。

一、常见的几种丢分现象：

1、思路混乱。

2、知识错误——专业术语书写错误，语言表达学生思考。

不准确。

3、调错知识——审题不清，答错题目的知识范

围。

第一部分

4、关键词抓不住，书写缺乏层次性、完整性。

答题需要

5、语言表述不规范，过于生活化、口语化。

方法

这些常见的丢分现象我们可能很多同学都经历

过，其实关于主观题，我们是可以通过科学有效的

方法来提高得分率的。

结合高考政治学科的考核目标和要求，我将批

驳类主观题的解答方法归纳为以下四个步骤，简称

“四步法”。

二、规范化答题的四个步骤，简称“四步法”（板书）：

第一步：审设问，确保答题方向不跑偏（板书）

第二步：根据题型，掌握解题方法

1.批驳：错误的地方，实质（根本原因）

2.分析理由：形成的原因（具体原因）

有什么危害性、消极影响

3.结论或正确做法（坚持……

，反对……

）

（板书）

第三步：分析材料逻辑（板书）

第四步：答案组成：教材语言+材料语言+时政语言

（板书）

3 直指主题：政治主观题解答 是需要方法的。

过渡到根据方法解题。

过渡

其实，政治主观题，得分容易，失分也容易。

知识掌握牢靠、答题方法科学得分就容易；相反，

如果答题不讲究方法或方法不当，就容易失分。按

照“四步法”来解答，我们可以减少一些常见的答

题错误，掌握技巧，提高得分率。

下面我们以2016 全国卷一39（1）为例，来看

“四步法”具体怎样操作。

（2016 全国卷一）一个有希望的民族不能没有英

雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英第二部分

根据方法

雄是中华民族的脊梁。

近年来，有的人打着‚还原历史相‛的旗号颠覆答题

英雄、歪曲历史、消解崇高，如胡诌‚黄继光堵枪眼

不合情理‛‚‘火烧邱少云’违背生理学‛‚董存瑞炸碉

堡为虚构‛等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等

传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这

种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱

和价值观迷失。

还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良

知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老

战士李继德动情地说：‚黄继光堵枪眼时，我在现场！

‛当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装

草，‚大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不

动‛。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证，董存

瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……

（1）结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的

错误言论加以批驳。（12分）

回忆价值第一步，审设问。通过设问，我们能得到哪些观的完整

信息——题型、知识限定、对象、分值

体系知识

第二步，根据题型，掌握解题方法

1.批驳：错误的地方，实质（根本原因）

在老师引

2.分析理由：形成的原因（具体原因）

导下，通过

有什么危害性、消极影响

例题，学生

3.结论或正确做法（坚持……

，反对……

）

运用

“四

第三步：分析材料逻辑：

步法”来解

第一段：承认英雄

答主观题，

第二段：否认英雄 随意传播 混乱、迷失

熟悉每个

第三段：守护英雄

步骤。

【参考答案】

价值观影响人们对事物的认识和评价

（2分），只

有遵循社会发展的客观规律（2分）

，才能树立正思考并组

确的价值观，从而作出正确的价值评价。受错误价

织答案

值观驱动（2分），否认英雄的言论歪曲了历史，遮

蔽了真相，导致人们思想的混乱（2分）

。只有尊

重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观（2分）

，

才能抵制否认英雄的谣言，消除其影响。（2分）

4

引导学生怎样使用“四步法”解答政治主观题

大家用刚才的“四步法”来做这一道题，将你

们的思考结果，写在纸上。请代表发言，说出你们

的解题思路。

2016年12月,我国十余省市又遭遇了一场空前

严重的雾霾污染,多地雾霾指数频频爆表。雾霾是污

染总量超标后的集成结果,而造成污染总量超标最

主要的原因当数工业。对此,将污染严重的工业企业

依法关停并转已成当务之急。但是,目前不少地方政

府并没有真正重视环境污染的治理,仍然存在着“让

经济先发展一会儿”而无视环境污染的“吃饭思维”。

这种狭隘的“吃饭思维”已经严重阻碍了环境治理

的行动和效果,造成了没有发展的增长。

结合材料,运用联系多样性的知识,对这种狭

隘的“吃饭思维”加以批驳。（12分）

【参考答案】

联系具有多样性,我们要善于分析和把握事物大家讨论，

存在和发展的各种条件。“吃饭思维”只看到了直接根据本节

第三部分

的、表面的和眼前的联系,而忽视了间接的、本质的课学习的

实战演练

和长远的联系,造成了日益严重的环境污染和没有“四步法”

发展的增长。只有立足整体,统筹全局,把握经济发解答政治

展的各种条件,正确处理经济发展和环境保护的关主观题，并

系,才能促进经济的持续健康发展。

积极发言。

例2：领导干部的精神脊梁要靠“严”“实”支撑。中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》,对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。

中国人历来崇尚气节、崇尚严谨、崇尚务实,讲良知、守信用,严和实是中华民族传统美德的基本内容,是传承民族品性、倡导社会新风、培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。

在革命战争年代,正是因为广大党员干部选择严格要求自己、严格遵守党的纪律,凡事以身作则、冲锋在前、率先垂范,坚定不移地挺起为人民奋斗、对党忠诚的脊梁,才使中国共产党赢得人民的拥护和爱戴,无论风云如何变幻,始终立于不败之地。

当前,中国共产党正带领全国人民,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。历史使命越光荣,奋斗目标越宏伟,执政环境越复杂,就越要从严治党,严和实的作风就越不能丢。

精神缺钙就会得软骨病。一些领导干部过去也曾经严于律己,干出过成绩,走上了重要领导岗位,但最终理想信念缺失,精神脊梁软了甚至断了,踏上

5

过渡

使学生能够熟练的掌握并且使用“四步法”来解答批驳类主观题。

蜕化变质的不归路,损害党和人民的事业。因此,要牢牢拧紧理想信念的“总开关”,真正做到一心为党和人民的事业。

有人从以上材料中得出结论:“领导干部的精神脊梁来自于党的‘严’‘实’教育。”对此有人进行了反驳,结合材料,运用文化建设的中心环节的相关知识为他的反驳阐明理由。（10分）

【参考答案】

领导干部的精神脊梁来自于干部自身的努力。

①领导干部的精神脊梁需要个人不断地加强思想道德修养和科学文化修养,树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定中国特色社会主义的理想信念。②领导干部的精神脊梁来自于他们自觉践行社会主义核心价值观,脚踏实地、不尚空谈、重在行动,从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

同学们，高考已进入百米冲刺阶段，如果同学强调解题

们在知识、能力、方法等方面都准备到位了，那么，需要方法，

升华教育总结提升

在攀登“高考”这座山峰时就一定会有这样的感觉主题，给高——

登黄山，则天下无山！

三学生加这节课关于政治主观题的解题方法就讲到这油。

里，欢迎课后交流。

四步法：

第一步：审设问，确保答题方向不跑偏——题

型、知识限定、对象、分值（板书）

第二步：根据题型，掌握解题方法

1.批驳：错误的地方，实质（根本原因）

2.分析理由：形成的原因（具体原因）

板书设计

有什么危害性、消极影响

规范政治3.结论或正确做法（坚持……

，反对……

）

主观题答（板书）

题的方法

第三步：分析材料逻辑

（板书）

第四步，答案组成：教材语言+材料语言+时政语言（板书）

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