单元复习与测试教案设计

第三单元单元复习与测试教学设计

一、

教学目标

1.

知识目标

了解联系的观点是唯物辩证法的总特征；理解联系的普遍性、客观性、多样性，学会用联系的观点看问题。

了解发展的观点是唯物辩证法的有一个总特征；理解发展的普遍性与实质，学会用发展的观点看问题。

了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点；理解矛盾的基本属性；理解矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系；理解主次矛盾以及矛盾主次方面的辩证关系，学会用两点论与重点论的认识方法。

坚持辩证否定观，树立创新意识。

2.

过程与方法

以课本为主，通过夯实基础知识加练习题的方法帮助学生解决疑难问题。

3.

情感、态度与价值观

通过对基础知识的复习，帮助学生学会用联系的观点，发展的观点，矛盾的观点，创新的观点分析事物，切忌片面性。

二、

知识梳理

第7课

联系观

1，联系普遍性原理及方法论：

联系具有普遍性，整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。这就要求我们用联系观点看问题，反对用孤立观点看问题。

2，联系客观性原理及方法论：

联系是事物本身所固有的，它不以人的意志为转移（既不能否认事物的真实联系，也不能主观臆造并不存在的联系）。这就要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意，离开事物的真实联系，主观臆造并不存在的联系。

3，联系多样性原理及方法论：

世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。这就要求我们把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。

4，坚持整体与部分的统一原理及方法论：

①从整体角度来看：整体处于主导地位，起着统率作用。这就要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

②从部分角度来看：部分的变化会影响整体的变化，关键部分的功能甚至还会对全局产生决定性的影响。这就要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

③从整体和部分两者关系来看：坚持整体与部分辩证统一。这就要求我们既要树立全局观念，立足整体，统筹全局；又要重视部分，搞好局部，用局部的发展推动整体发展

5，掌握系统优化方法原理及方法论：

掌握系统优化方法，要着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，并注重系统内部结构的优化趋向。这就要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于整体和系统,又要考察各个部分、各个要素，统筹考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。

第8课

发展观

1，事物是变化发展的原理及方法论

一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。这就要求我们想问题、办事情用发展的眼光看问题。一要把事物如实地看成一个变化发展的过程，二要明确事物处于怎样的阶段和地位，三要坚持与时俱进、培养创新精神，促进新事物的发展。

2，事物发展前进性与曲折性相统一辩证关系原理及方法论

原理内容：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路,则是曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。这要求我们想问题、办事情既要坚信前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、支持和悉心保护新事物的幼芽，促进其成长；又要准备走曲折的道路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢接受挫折与考验。反对盲目乐观，对困难估计不足或悲观失望，对前途失去信心。

3，质量互变原理及方法论：

①量变是质变的前提和必要准备。这就要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。

②质变是量变的必然结果。这就要求我们抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

③事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。这就要求我们树立新的目标，不断前进。

④量变与质变的辩证关系原理。

①世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。②量变和质变是事物变化发展的两种状态。量变是质变的必要准备，质变是

量变的必然结果。③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。这就要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机促进质变，实现事物的飞跃和发展。坚持适度原则。反对两个极端：急于求成和忧郁寡断。

第9课

矛盾观（唯物辩证法的实质与核心）

矛盾的基本属性是什么？

（1）基本属性之一——同一性（统一性），指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势

同一性包括两方面的含义：

①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。

②矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定条件下可以相互转化

（2）基本属性之二——斗争性，指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势

（3）矛盾同一性与斗争性之间的关系怎样？

①区别：同一性是相对的、有条件的，斗争性是绝对的、无条件的。

②联系：A、同一以差别和对立为前提。没有斗争性，就没有矛盾双方的互相依存和互相贯通，事物就不能存在和发展。

B、斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。

没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物也不能存在和发展。

C、矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

1，矛盾及矛盾普遍性原理及方法论：

矛盾存在于一切事物中（即事事有矛盾），并且矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终（即时时有矛盾）。这要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。坚持一分为二和全面观点看问题，防止片面性，反对一分法、一点论。

2，矛盾特殊性原理及方法论：

矛盾着事物及其每一个侧面各有其特点。（不同事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程不同阶段有不同矛盾，同一事物不同矛盾、同一矛盾两个不同方面也各有其特殊性）这就要求我们具体问题具体分析（补充：具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，是我们正确认识事物的基础，也是我们正确解决矛盾的关键）

3，矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理及方法论

原理内容：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。①两者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②两者在一定条件下相互转化。这要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。

反对：注意既要反对只看到矛盾的普遍性，忽视矛盾的特殊性，看不到事物之间的差别；又要反对只看到矛盾的特殊性，忽视矛盾的普遍性，看不到万事万物的联系。

4，主要矛盾原理及其方法论：

主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。这要求我们要善于抓重点、抓中心，集中力量解决主要矛盾。

5，主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及其方法论：

在在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾处于支配地位、事物发展起决定作用的矛盾叫主要矛盾，其他其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。这就要求我们善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。

6，矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理及方法论：

不论是主要矛盾还是次要矛盾，在每一矛盾中的两个方面的力量又是不平衡的。其中，必有一方在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面叫矛盾的主要方面。在事物内部，而另一方则处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面叫矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响。两者在一定条件下也是可以相互转化的。这要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。

7，主次矛盾、矛盾主次方面的辨证关系原理及方法论

主要矛盾在事物发展的过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用。

主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。这要求我们要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

反对：反对形而上学的一点论和均衡论。

★★★如何区分主次矛盾和矛盾的主次方面？

一：关键字眼不同：

①判断主要矛盾字眼，如重点、中心、关键、突破口、核心问题、放在首要地位

②判断矛盾的主要方面字眼，如主流、方向、大局、性质、主体、优势

二：作用不同：

①主要矛盾决定事物的发展进程，常用在“办事情”、“解决问题”上。

②矛盾主要方面决定事物性质，常用在“看问题”上，用于评价利弊、优劣、功过。

第10课

辩证否定观（创新意识与社会进步）

1，唯物辩证法的辩证否定观原理及其方法论

辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节。因为新事物总是产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留。这要求我们既要树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实；又既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。

2，辩证法的革命批判精神与创新意识原理及其方法论：

任何事物对它发生的时代和条件来说都有其存在的理由，对它内部发展起来的新的更高的条件来说就变成没有存在的理由了。

辩证法是对现存事物必然灭亡的理解，是从现存事物的暂时性方面去理解的。

辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的革命的和创新的。同时，辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论和实践的突破，要创新就必须要有批判和发展

这要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于

破除落后观念——破旧。同时，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界——立新

三、

典型例题

高考题，以PPT方式呈现

四、

教学反思