练习二名师教学设计1(共2页)｜教案在线预览

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北师大版三年级下册《练习二》教学设计执教者:黄山教学目标:1、主要练习乘法混合运算及解决有关的实际问题。2、第1、3题,利用图示分析数量关系,解决除法问题。3、第2题是估计商是几位数。4、第5题,巩固练习混合运算的运算顺序。5、第4、6、7题综合运用本单元知识解决问题。教学重难点:重点:利用图形分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2020-09-14 10:32:14

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学校：阜阳市颍州区颍西办事处单桥实验学校

练习二名师教学设计1(共2页)

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北师大版三年级下册《练习二》教学设计执教者:黄山

教学目标:

1、主要练习乘法混合运算及解决有关的实际问题。

2、第1、3题,利用图示分析数量关系,解决除法问题。

3、第2题是估计商是几位数。

4、第5题,巩固练习混合运算的运算顺序。

5、第4、6、7题综合运用本单元知识解决问题。

教学重难点:

重点:利用图形分析数量关系,解决除法问题

难点:综合运用本单元知识解决问题

教学准备:

课件

教学过程:

一、创设情境

关于这几节内容你都学到了哪些运算顺序,画图分析数量关系?

二、巩固训练

1.完成教材“练习二”第1题。

2.完成教材“练习二”第2题

培养估算试商能力

3.完成教材“练习二”第3题

巩固用图示分析数量关系和列式计算

4.完成教材“练习二”第4题

用除法解决实际问题,巩固有余数的除法的实际应用。也可以画图来帮助自己分析数量关系。

5. 完成教材“练习二”第5题

进一步理解混合运算的运算顺序。

(1)只有乘除法,按从左到右的运算数序。

(2)有乘除有加减,按先算乘除,再算加减。

(3)有括号的,要先算括号里面的。

6. 完成教材“练习二”第6题

用乘除混合运算解决实际问题。说一说先求什么,再求什么?

7. 完成教材“练习二”第7巩固用除法解决实际问题,发展解决问题的能力。

三、课堂小结

通过本节课的学习你有什么收获或不明白的地方吗?

教学反思:

学以致用,在应用中赋予数学活力与灵活,让学生在生动活泼的数学学习活动中感受到数学与生活的紧密联系。

关于本教案的常见问题

Q：练习二名师教学设计1(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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