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人教版必修四第四单元第十二课

实现人生的价值 第一框：价值与价值观（教案）

姓名：白洋

课题：价值与价值观

人教版必修四第四单元第十二课

实现人生的价值 第一框：价值与价值观（教案）

人教版必修四第四单元第十二课

-----实现人生的价值

第一框：价值与价值观 【教学目标】

1、知识目标：

价值、人的价值和价值观的含义，价值观的导向作用。

2、能力目标：

联系实际，说明人的价值在于对社会的责任和贡献；运用辩证的观点和方法，分析价值观的导向作用；使学生初步具有认识和分析事物价值的能力，正确认识和评价人的价值的能力。通过对比，懂得生活需要秩序，维护秩序靠规则。

3、情感态度价值观目标: 通过学习，树立起对社会的责任和贡献中实现人生价值的正确人生价值观，增强全心全意为人民服务的精神，自觉为社会创造价值，在劳动和奉献中实现人生价值。

【教学重难点】

重点：联系实际说明人的价值在于对社会的责任和贡献；

理解价值观的导向作用。

难点：让学生真正意识到，寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。

【教法】

创设情境法、合作探究法、比较分析法。

1

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实现人生的价值 第一框：价值与价值观（教案）

【学法】

自主学习法、小组讨论法、合作学习法。

【课前准备】

老师：根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。

学生：课前做好预习，浏览全课框架，找到自己感兴趣的话题，进行初步思考。

【教学过程】

导入新课：

漫画导入：“扳道工的选择”。

1.

价值的基本含义

问题设置;假期马上要到了，大家打算去天山大峡谷旅游。请问你会随身携带什么物品前往天山大峡谷呢？请说明理由。

归纳总结：

1.

价值的基本含义

哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物多具有的能够

满足主体需要的属性和功能。

补充：理解哲学价值含义注意事项：

（1）价值是一种关系，物的属性和主体的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。

（2）价值是以事物对主体的积极意义。这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。

（3）哲学上的价值与具体领域事物的价值是关系。

（过渡）你刚才要带的东西是哪里来的？

人们生产出来的。我们生活所需要的生活资料都是人们生产出来的，所以，人是有价值的。

2.

人的价值

(1)

人的价值的内容

2

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实现人生的价值 第一框：价值与价值观（教案）

人既是价值的创造者，又是价值的享受者。

个人对社会的责任和贡献。（贡献——社会价值）

社会对个人的尊重和满足。（索取——自我价值）

学生思考：人的价值和物的价值一样吗? 教师展示课件

归纳总结：物的价值是满足人（主体）的某种需要，事物本身没有需要。

人的价值有双重性。①人是价值的创造者（奉献）。②人也是价值的享受者（索取）。

学生思考：人既是价值的创造者，又是价值的享受者，那么这两个方面哪一个方面是我们衡量人的价值的标准？为什么？

播放视频：2017感动中国人物卢永根的短片。

问题设置：为什么卢永根能成为2017感动中国十大人物之一？

归纳总结：人的真正价值在于对社会的责任和贡献，因而一个人的价值的评价主要看贡献，而非索取。人的贡献是多方面的，包括物质贡献和精神贡献。但最根本的是对社会的发展和人类事业的贡献。

注意：人的价值是社会价值和自我价值的统一。

（过渡）是什么促使卢永根选择了奉献与积极进取的人生道路？

价值观。

3.价值观

（1）含义：人们在认识各种具体事物的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。

请大家回顾社会存在与社会意识的关系。

价值观属于？ 社会意识的范畴。

教师展示课件

关于金钱的价值观

关于人生的价值观

（过渡）价值观作为一种社会意识，会对社会存在产生重要的反作用，会对人们的行为产生驱动、制约和导向作用。所以，我们要重视价值观的导向作用。

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实现人生的价值 第一框：价值与价值观（教案）

（2）价值观的导向作用

①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。

教师展示课件

②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

列举“周永康案”。与卢永根的人生对比。

归纳总结;价值观大到影响国家社会的发展，小到影响人生道路的选择。卢永根和周永康两种选择，两种人生。周永康错误的权力观导致了不同的人生。卢永根怀揣着一颗奉献的心，成为2017年感动中国十大人物之一。人世间总有一股力量让我们感动，这个社会上还有很多向卢永根一样，践行着良知，固守着我们共同的精神家园。社会主义核心价值观是我们这个社会的方向盘和稳固器。国家用科学发展观来追求富强，社会提倡法治，衷心地希望同学们在这个尊重个人多元价值取向的社会，能够树立正确的价值观，做出正确的价值选择！积极践行社会主义核心价值观。

【课堂总结】

现在我们一起回顾一下本节课的主要内容，本节课从价值的概念开始，接着具体深入探讨了人的价值，知道了人的价值与物的价值的区别与联系，最后我们还着重学习了价值观及价值观的导向作用。希望大家通过今天的学习，都能在实际生活中，努力实现自己的人生价值，自觉树立正确的价值观。

【课堂练习】

【布置作业】

完成课时练十二课第一框。

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实现人生的价值 第一框：价值与价值观（教案）

【板书设计】

价值

人的价值

认识世界

索取

贡献

主要看贡献

树立正确的价值观 价值观的导向作用 改造世界

人生道路的选择

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