资料摘要
写作表达要得体文题一: 下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段,写得不够得体,你试着修改一下。我们班最近变化很大,卫生好了,纪律好了,学习成绩也好了,本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩,我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格,很到位,很负责,我很欣赏,要充分肯定。文题二:
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- 2019-05-27 16:30:00
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- 学校：长沙县松雅湖中学
表达要得体教案设计
未知
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关键词：表达要得体教案设计
正文
写作
表达要得体
文题一: 下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段,写得不够得体,你试着修改一下。
我们班最近变化很大,卫生好了,纪律好了,学习成绩也好了,本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩,我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格,很到位,很负责,我很欣赏,要充分肯定。
文题二: 学生会计划开展“环境保护月”活动,准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象,以学生会的名义写一份邀请函。
文题三: 在“环境保护月”活动中,你所在的班级将向全校师生发出倡议,倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。
“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求,选择恰当的词语、语体和语气。要做到语言得体,要注意以下几点。
1.注意交际场合。交际场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样,有喜庆、哀伤之分,有庄重、轻松之别,等等。在这种情况下,语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话,在庄重的氛围中搞笑,都是不得体的。
2.注意交际对象。交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等各种差异,在运用语言作文交际时,应该切合实际。俗话说,到什么山唱什么歌,看什么人说什么话。摒弃处世圆滑这一点,从语言表达上说,肯定是必要的。譬如,曾经有少先队员到冰心家中向老人献花,问:“冰心奶奶,你今年多大了?”孩子天真、幼稚,这样问情有可原,如果年龄大一点的,按照一般习惯,应该这样问:“奶奶,您高寿?”语言要含蓄委婉,否则不得体。
3.注意交际目的。交际目的不同,即使说同样的内容,说话的角度、重点等也应有所不同。譬如老师劝学生多读书,如果对方不想读书,老师要帮助其分析原因,说明读书的重要性;如果对方很用功,但效果不好,老师应在学习方法上加以指导;如果对方文理关系处理不当,老师应该
着重谈全面打好基础,为将来的发展做好准备。如果老师不根据对方的实际谈重点,只泛泛地说一通,你愿意听吗?
文题一:
例文
我们班最近变化很大,卫生、纪律、学习成绩都有了很大的进步,本月还获得了年级“流动红旗”。我们班能取得这样大的进步,主要原因是班主任管理严格,工作负责。
简析
→原文“归咎”用词不当,“我很欣赏,要充分肯定”不合语境。
【名师点评】
改后的语段语言流畅,用语得体,切合语境。
文题二:
例文
邀请函
尊敬的刘校长:
为了增强学生的环保意识,引导学生健康成长,学生会决定于2017年9月20日在学校会议厅开展“环境保护月”活动,恭请您百忙之中抽出时间给予指导!
此致
敬礼
学生会
2017年9月15日
→称谓、邀请事由、具体内容、活动时间、活动地点、相关事宜、落款等是必不可少的部分,不能丢漏信息。
简析
【名师点评】
称呼得体,活动时间、地点具体明确,格式正确。
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- 上传时间： 2019-05-27 16:30:00
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关于本教案的常见问题
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