钱塘湖春行ppt配用优秀教学设计

钱塘湖春行教学设计

宏兴实验中学 张鑫（语文）

名称

钱塘湖春行

张鑫

语文八年级上册

课时

1课时

基本信息

执教者

所属教材目录

《钱塘湖春行》是语文版八年级上册第三单元的一首古诗。它是教材分析

一首写景抒情的佳作，也似一篇游记，是唐代大诗人白居易诗歌中的佳作之一，亦是古典诗歌中的写春佳作，其中的写春名句堪称绝妙之笔。

八年级的学生已具备一定的独立学习语文古诗词的能力，如果正学生是能够体会出诗歌的学情分析

确引导学生去品析诗人的语言和情感，韵律美的。 知识与能力目标

过程与方法有感情、有节奏的朗读诗歌，感知诗歌内容。

教学目标

目标

情感态度与价值观目标

重点

了解诗歌情景交融的特点，培养赏析诗歌的能力。

了解诗歌所表达诗人的思想感情

了解诗歌所表达诗人的思想感情

了解诗歌情景交融的特点，培养赏析诗歌的能力

教学重难点

难点

教学策略与

讲授法、讨论法、归纳法

设计说明

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）

导入：

同学们知道白素贞和许仙是在什么

地方相识的吗？没错，就是杭州西

教师活动

学生活动

设计意图

湖！今天就让我们跟随白居易大诗人

一起欣赏一下西湖的美景。

讲授新课

一、欣赏西湖图片

二、学习目标

感知诗歌内容；

赏析诗歌的能力；

三、了解作者

湖的美

常识

过程中体会作者的思想感情

看图片，感受西初识西湖

1、能有感情、有节奏的朗读诗歌，

2、了解诗歌情景交融的特点，培养

3、了解诗歌所表达诗人的思想感情。

的相关知识

白居易，字乐天，晚年号香山居士，

唐代著名诗人。与李白、杜甫合称唐

朝三大诗人，是唐代诗人中创作诗作

最多的一个。代表作有长篇叙事诗

《长恨歌》、《琵琶行》等。

四、写作背景

了解背景

学生记忆作者识记文学长庆三年春，白居易任杭州刺使的时

候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，

远看风景迷人的西湖，被它特别的气

质吸引了，在不知不觉中感受到了初

春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。

写下了这首著名的七言律诗。

五、读一读

领略诗之韵

钱塘湖春行

有感情的朗读在听读的 唐·白居易

诗文

孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚

低。

泥。

蹄。

堤。

几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春

乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马

最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙

六、译一译

通晓诗之意

小组合作，结合帮助理解表达的思想感情

从孤山寺的北面来到贾公亭的西面，注释完成诗词诗歌所要春水初涨，远望湖面与岸齐平，低垂大意的理解

的云和湖面荡漾的波澜连成一片。

几处早出的黄莺争着飞向向阳的树

木，不知是哪家新来的燕子衔着春泥

在筑巢。 浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。

尤其是绿色杨柳阴下的白沙堤。

七、品一品探寻诗之妙

整体感知

各色各样的花渐渐要迷住人的眼睛，

最喜爱西湖东边的美景，游览不够

，

预习的基础上整体认知

1、作者选取哪些景物来表现西湖的同桌一起尝试诗的大意

美？诗歌描绘的是西湖春天哪个阶找到答案

段的景色？

了诗人怎样的情感?

具体分析

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

里？

2、诗人描绘一幅怎样的画面？表达

学生运用赏析品读诗歌以概括出描写

“争”和“啄”用的好，好在哪句子的方法可语言

一个“争”字，形象地写出了黄了怎样的场景，莺争着挤上向阳之树的情景，生动的表达作者对西展示了早春的蓬勃生机和作者的欣湖早春的喜爱喜之情；一个“啄”字，写出燕啄泥之情

衔草，营造新巢的情景，准确传达出

春的消息的同时，也传达出人们乍见

新燕的愉悦之情。

学生很快明确，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

能够深入理解。

这两句诗作者抓住了“乱花”、

“浅草”写出了花的繁多、草的柔

嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐

欲”、“才能”写出花草向荣的趋

势，描绘了春的发展变化，突出了春

的勃勃生机。

通过对湖水、云脚、早莺、乱花、浅草等的描写，展现了一幅景课堂小结

色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人喜悦的心2分钟

情和对湖光山色的无比热爱之情。

布置作业

1分钟

背一背积累经典诗作

板书设计

本节课学生可以自己找到描写的景物，理解西湖早春的美景充满勃勃生机，同时流露出作者的喜爱与赞美之情。最满意学生对描写西湖春光句子的赏析，可以运用方法掌握句子。这节课的重点是赏析这首诗，在朗读方面留的时间不足，在指导朗读上还有欠缺。教学反思

“诗言志，志即情”学生通过学习能够把握作者的情感，如果重新上这节课，可以在朗读上多下功夫。听课教师反映课堂容量比较大，达到了教学目标，但是在朗读指导上还有欠缺，多读从读中体会作者的情感，以此提高学生的学习兴趣。

钱塘湖春行对初春西湖的喜爱、赞美之情