资料摘要

6.老山界一、学习目标1、课文按时间变化和地点转移安排材料的特点2、理解重要语句的含义,赏析、背诵精彩的语段3.理解课文的思想内容,感受红军的革命传统二、时代背景 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米,为华南第一高峰,素有“五岭极顶,华南之颠”之美誉。1934年

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:6 老山界
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
93
下载次数
0
更新时间
2019-06-19 22:07:00
来源学校
学校:宜州市第三中学

6 老山界优质课一等奖

未知
2019-06-19 22:07:00
93
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

6 老山界优质课一等奖

未知

摘要:暂无摘要

关键词:6 老山界优质课一等奖

正文

6.老山界

一、学习目标

1、课文按时间变化和地点转移安排材料的特点

2、理解重要语句的含义,赏析、背诵精彩的语段

3.理解课文的思想内容,感受红军的革命传统

二、时代背景

老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米,为华南第一高峰,素有“五岭极顶,华南之颠”之美誉。1934年12月,中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战,损失惨重,退入了山高路险的猫儿山,开始了翻越老山界的艰难历程。***、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。

三、走近作者

陆定一,生于1906年,江苏无锡市人,无产阶级革命家。1927年任中共中央宣传部部长,长征途中任红军总政治部宣传部长。为建设和发展我军的政治宣传工作作出了突出贡献。

四、写作背景

二万五千里长征,历时一年,震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难,越过了万水千山,胜利到达陕北。红军翻过的第一座难走的山就是老山界。这座山高三十里,悬崖峭壁,十分险峻,可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。

六、给下列加点的字注音

惊惶(huáng )

军阀( fá

)苛(kē) 缴租( jiǎo )

蜷身( quán)

点缀(

zhuì)

搀扶( chā n)

呜咽(wū y è)

咀嚼( péng pài)

澎湃( péng pài)

酣然入梦( hān)

七、给下面的多音字选择正确的读音

1、落

① lào ② là ③ luò ④ luō 大大落落

落在后面

落枕

落伍

落空

2、着①zhuó ②zhāo ③zháo ④zhē 顺着

着落

着火

着迷

穿着

着实

着想

着凉

3、骨①gū ②gǔ 骨碌

花骨朵

骨干

骨肉

八、解释下列词语:

惊慌:惊慌,害怕慌张。惶,恐慌。

呜咽:低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。

酣然入梦:甜美、畅快入睡。酣然:喝酒畅快的样子。

矗立:高耸地立着。

苛捐杂税:指反动统治下的繁重捐税。

景致:风景。

九、整体感知

1.要求用一句话概括故事内容

红军长征途中翻越老山界

理清结构层次

2.记叙一件事,文章结构一般如何安排?

交代起因,记叙经过,说明结局。

3.本文是不是这样安排的呢?

(1)交代决定翻越老山界(1)。

(2)记叙翻越老山界的经过(2—32段)。

(3)说明翻越老山界的意义(33段)。

十、深入理解,探究学习

1.写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢?

时间变化、地点转移

2.在文中找出表明时间、地点的词句

3.作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难,可是在最后一段,作者又说“老山界的困难,比起这些地方来,还是小得很”。作者这样写的目的是什么? 突出长征路途的艰难,也更能突出红军战士的革命英雄主义精神。只要有这种豪迈的精神,再大的困难,也能克服。

4.怎样理解第一段描写中的“火把排成许多‘之’字形与星光连接起来,是一种生平没见过的“奇观”?

“奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景象,在此表现出这一景象的奇特罕见,表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。

“之”字说明山路曲折,迂回;火把与星光连接,写山势之高;表现了老山界的险峻。“许多”一词既说明山路的曲折和陡峭,又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起,组成了瑰丽、壮观的景象

5.老山界是一座难翻的山,其“难”表现在哪些方面呢?

(1)走路难

(2)睡觉难(20—23)

(3)吃饭难

(4)处境难

6、在“半夜露宿”这一部分,作者交代说战士们是“横着心躺下去”,但又说“一会儿就酣然入睡了”,这两者是否矛盾?

“横着心”说明战士们不怕困难,不怕死的英雄气概,又说明红军严明的组织纪律性

。

“一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了,又写出了他们置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀。

7、怎样理解24段“抢了一碗吃”?

这里有“抢先”“争先”的意思。并没有互相争夺之意。为了说明吃饭的迅速。

(吃饭难)

8、怎样理解“远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?”

这句话。

作者用“叹息”一词,拟人化地讽刺了围追红军的反动军队,又用了反问的手法想象出敌军士兵无可奈何、厌恶内战的情绪,进一步衬托出红军北上抗战,不怕远征难的革命豪情。

(处境难(场面描写)

)

最后一次描写的景物是下山途中所见,景物的特点是什么?表达了作者怎样的心情?

景色明朗、清新。

表达了克服困难后的愉快,表现战士们欢畅、轻松的心情,集中展现了一种前景光明的意境。

十、总结

本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过,表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-19 22:07:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 93
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_81663

来自:学校:宜州市第三中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:6 老山界优质课一等奖是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《6 老山界》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。