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《富贵不能淫》教学设计城父中心中学王桂银教学目标：1.了解基本文学常识2.熟读文本，疏通文意3.结合生活实际感悟大丈夫的气度教学重难点：结合生活实际感悟大丈夫的气度教学方法：诵读发、小组合作探究发教学准备：1.学生课前预习并搜集相关资料2.师做多媒体课件教学过程：一、导入新课谈话导入法：让学生谈谈他
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富贵不能淫多媒体教案及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：富贵不能淫多媒体教案及点评
正文
《富贵不能淫》教学设计
城父中心中学
王桂银
教学目标：
1.了解基本文学常识
2.熟读文本，疏通文意
3.结合生活实际感悟大丈夫的气度
教学重难点：
结合生活实际感悟大丈夫的气度
教学方法：
诵读发、小组合作探究发
教学准备：
1.
学生课前预习并搜集相关资料
2.
师做多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
谈话导入法：让学生谈谈他们心目中何为“大丈夫”（肯定学生的观点并积极加以引导）
二、知人论世
孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆。战国时期邹国人。中国古代著名思想家、教育家，儒家代表人物，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
三、读中悟
一读：读准字音、停顿
二读：读出情感
三读：读懂文意
（各种形式读，激发学生的学习兴趣）
四、读中思
思：
1、在孟子心中何为真正的大丈夫？
2、联系生活实际举例说明你心中的大丈夫。
议：
小组合作：
1.小组合作，探究疑难；
2.互教互学，展示风采；
展：
1、在孟子心中何为真正的大丈夫？
2、联系现实生活举例说明你心中的大丈夫。
（学生先说，教师加以肯定并点拨、积极引导。师配乐说出自己心中的“大丈夫”形象）
五、小练笔
请你结合今日所学及自己的理想，写一写你以后想成为一位什么样的人。（100字左右）
六、教师寄语
心怀大志、有所作为、有气节的大丈夫！
七、板书设计
大丈夫
义
↑→→→
礼
↑→→↑
仁
↑→→→
←→↑
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《富贵不能淫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。