人无信不立课堂实录

八年级上语文综合性学习---《人无信不立》 导学案 主备毕晓莉

审阅______

课型_____

班级____

使用人________ 时间_____

学习目标

：

1．丰富自己的语文积累。

2. 探究“诚信”的传统内涵和现代意义。

（重点）

3. 能结合现实生活认识诚信的重要性。 （重点）

4. 培养讲诚信的美德。

个性备课（师）

补充纠错（生）

一、导入：

子曰：人无信不立。只因桃园结义，便愿生死相随学习过程：

这是《三国演义》■导学卡（问题导学）

中关羽对刘备的一、晒积累、知含义。

承诺。“路漫漫其修远兮,吾将上下成语：

而求索”,这是屈____________________________________________________________原对国家的诚信。____________________________________________________________ “它只是你的一条狗，但你却是它____________________________________________________________的一生。”这是电影《忠犬八公》中名言：狗狗对主人的忠____________________________________________________________诚。

我们这节课____________________________________________________________的主题词—诚信。

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二、明确目标。

故事：

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三、教师解读，学二、讲亲历，读美文。

生个别展示。

讲述自己的经历，或是对父母师长的访谈，并朗读一篇美文。（一

句话概述经历。写出朗读的篇名。）

概述：

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我要朗读的是《 》（或《 》选

篇），仅以此篇献给 。

三、谈看法，修身心。

四、小组合作，探1.

诚信缺失的不良影响。（提示：试着用排比句增强语势）

究学习，展示交流____________________________________________________________所得。

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■训练卡（课堂检测）

1.我们今天的综合性学习活动即将结束，请你以主持人的身份写

一则结束语。（60字左右)

2. 如何做到诚信？（提示：条理清晰的表述）

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____________________________________________________________ 2.阅读下列材料，回答问题。

材料一：下面是几则新闻：

①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。

②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。

③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。

材料二：

（1）请用规范的正楷字将材料二中的书法字抄写在下面的格子内。

（2）阅读材料一，写出你的探究结果。

________________________________________________________________________________________________________________________ ■反思卡（学习小结）

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