1　土壤里有什么教学设计和教学实录

土壤里有什么

课题：

教学目标

土壤里有什年级

三年

教者

安洪雪

么

知识与技能：知道什么是腐殖质，知道腐殖质的多少影响土壤的肥力。知道一些小动物和微生物在成肥过程中的作用。

过程与方法：了解土壤贫瘠的原因和改良的方法。

情感态度与价值观：能会做腐殖质的形成实验，并加以运用。

了解土壤中的腐殖质的形成过程以及对植物生长的影响。

连续五个星期观察腐殖质的形成过程。

图片，视频，制作肥料袋用品。

教学过程

教师活动

学生活动

1、导入：春天是播种的季节，老师想带大家一生根据初步观察回答

起种一些植物，但老师遇到一个问题：1号土

和2号土，哪一种更适合种植植物呢？为什

小组合作认真观么？

察

引出课题：肥沃的土壤

交流汇报

2、借助放大镜等观察工具，仔细看看2号肥沃

的土壤与1号土有什么区别？

3、汇报交流：师适时板书

认追问：颜色黑是什么原因？腐殖质是怎么形成互动交流分析，识到什么是腐殖的？师讲解腐殖质的形成。

质，怎么形成的。

出示土壤微生物图片，适时板书

4、小结：2号土壤很肥沃，适合种植，而1号

土缺少腐殖质很贫瘠。

5、1号土壤从工地和山顶上取得。出示视频。

追问：为什么落叶下面的土壤是黑色的？老师跟随老师的镜头去探究发生了什意外发现了什么？蚯蚓有什么作用？

么？

6、学生回答---出示装置

调动兴致，观察蚯7、汇报观察情况，师小结。出示蚯蚓视频。蚯蚓的活动

蚓是改良土壤的能手。

8、师在挖土的时候有一个重大发现？想知道探究的高潮

教学重点

教学难点

教学用具

教学环节

一、创设情境问题导入

二、初步观察和深入探究，发现肥沃土壤的特点

三、了解微生物和蚯蚓的活动对腐殖质的形成作用

四、了解土壤分层

五、探讨土壤贫瘠的危害和增加土壤肥力的方法

六、亲自体验，自制肥料袋，加以应用

吗？出示视频。追问：这是怎么回事呢？

9、讲解土壤分层。

10、出示图片。讲解表层土肥沃，种植的植物很茂盛，而贫瘠的土生长的植物就瘦小枯黄，当植物因养分不足而死亡，出示图片，讲解土壤贫瘠带来的危害。

11、改良贫瘠的土壤，增加土壤的肥力很重要。农民伯伯种地时，有很多好方法保持土壤的肥力，你知道哪些？小组讨论，汇报。出示图片

12、制作肥料袋，观察腐殖质的形成过程。

讲清步骤---观察记录----应用。

13、布置任务：下一单元讲的是《植物的一生》，需要提前种植一些植物，通过今天的学习，你学会选择（肥沃的）土壤来种植了吗？为下一单元做好准备。

土壤里有什么

认识到土壤的结构

讨论土壤贫瘠的危害后果

讨论交流增加土壤肥力的方法

小组合作，动手实践，制作肥料袋，观察腐殖质的形成过程。学会应用肥料袋

明确学习任务

板书

1号土 2号土

黄色 黑色 腐殖质 植物生长茂盛

沙粒大 松软 微生物 蚯蚓

... ...